DEMOCRATIZACIÓN RT

SÍNTESIS DEL TALLER "LA DIVERSIDAD DE INSERCIONES LABORALES DE LOS GRADUADOS EN RELACIONES DEL TRABAJO"

2011-12-30T14:11:00.000-03:00

Les presentamos a continuación la síntesis del taller "La diversidad de inserciones laborales de los graduados en Relaciones del Trabajo", desarrollado durante el II Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo.
Para ver la síntesis ingrese aquí.

Pobre e inconsulta oferta de Materias de Verano de Relaciones del Trabajo

2011-12-09T14:10:00.000-03:00

Entendemos esta pobre oferta académica de verano que salió a difusión recientemente como el resultado de la falta de consulta y debate al respecto, lo que viene ocurriendo desde años anteriores.

A pesar los reiterados pedidos de apertura al debate sobre la oferta de materias de verano en los canales correspondientes (Junta de Carrera o su Comisión de Seguimiento y Evaluación Curricular), la Dirección de nuestra carrera ha decido, sin mediar respuesta alguna, la oferta de las mismas, una vez más, de manera unilateral. Nuestro pedido de convocatoria urgente a una reunión extraordinaria para debatir las materias de verano pretendía analizar cuestiones insoslayables, tales como:

· las materias que pueden (o no) ser ofertadas en verano y sus criterios de inclusión; así como la propuesta pedagógica, la carga de lectura y otros criterios que puedan surgir del debate;

· la posibilidad de ampliar la oferta de materias de verano teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes;

· la movilización de recursos necesarios para la oferta de materias de verano y

· la visión de los estudiantes y docentes sobre la cuestión

Una vez más, entendemos esta manera de proceder de la Dirección de Carrera de Relaciones del Trabajo como una actitud poco democrática, al no consultar a los consejeros electos para tal fin, sobre todo a los docentes y estudiantes, principales afectados por esta situación.

No hace falta explicar lo importante que resulta para muchos estudiantes la posibilidad de hacer materias en verano. Por este motivo queremos reiterar que las materias de verano deben ser tratadas, con la anticipación necesaria, en la Junta de Carrera o su Comisión de Seguimiento y Evaluación Curricular, ya que entendemos que es el espacio adecuado para debatir democráticamente este como tantos otros temas centrales para la mejora de las condiciones de cursada de los estudiantes.

No creemos que, existiendo una institución como la Junta de Carrera, que nos facilita la oportunidad de debatir los intereses de estudiantes, graduados y docentes, sea necesario derivar estos temas al Consejo Directivo, creemos que para ello existe esta instancia intermedia, donde el debate es exclusivo de nuestra Carrera.

CALENDARIO ACADÉMICO 2012

2011-12-09T11:58:00.001-03:00

Compartimos a continuación la información brindada por la Facultad de Ciencias Sociales acerca del desarrollo del calendario académico 2012.
Por una cuestión de mejor visualización subdividimos la información para verla con mayor claridad en 3 archivos:

_Calendario académico 1º cuatrimestre

_Calendario académico 1º y 2º cuatrimestre

_Calendario académico completo

MAÑANA ÚLTIMA CLASE DEL AÑO DEL TALLER DE ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

2011-11-25T18:00:00.000-03:00

A los interesad@s en asistir al taller de apoyo en estadística y computación les informamos que mañana a las 11:00 am en el aula 202 de la sede Marcelo T, estaremos realizando la última clase de apoyo del año.
Muchas gracias a tod@s los que confiaron en nuestra idea y a Maro que gentilmente aceptó nuestra propuesta para ayudar a los compañeros/as que lo necesitaban.
Seguramente el año próximo retomaremos estos talleres e intentaremos sumar nuevos talleres de apoyo para otras materias tal como nos han solicitado varios estudiantes.

Pedido por las Materias de Verano

2011-11-21T16:55:00.000-03:00

Compartimos a continuación la nota enviada en el día de la fecha a la Dirección de la Carrera de Relaciones del Trabajo solicitando una pronta reunión de la Comisión de Seguimiento y Evaluación curricular para tratar la temática de las Materias de verano, y para conocer la fecha de la próxima reunión de la Junta de Carrera.
Para leer el comunicado ingrese aquí.

Adhesión al Repudio por el asesinato de Cristian Ferreyra.

2011-11-21T12:34:00.000-03:00

Repudio al asesinato de Cristian Ferreyra.. Ni un muerto mas en manos el agronegocio!

El día miércoles 16 de noviembre, la comunidad de San Antonio comunicó que el luchador Cristian Ferreyra, de 25 años, fue asesinado, y otro compañero fue herido de gravedad a manos de matones armados contratados por el empresario Ciccioli. Tanto Cristian Ferreyra como el compañero herido son integrantes del Movimiento Campesino de Santiago del Estero (MOCASE/ VIA CAMPESINA) que vienen resistiendo a los intentos de desalojos que tanto empresarios como poderes políticos locales y provinciales llevan adelante desde hace décadas.

Este hecho se enmarca en una serie de ataques sistemáticos que vienen sufriendo las poblaciones campesinas e indigenas, no sólo a través de amedrentaciones y actos de violencia, sino también a partir de detenciones arbitrarias, atentados a personas, etc.

Por todo ello, este acto de violencia ilimitada no puede pensarse como algo aislado. El mismo es parte de una estrategia que se repite cotidianamente, en el intento por promover, sostener y consolidar el modelo de agronegocios que sustenta la producción para la agroexportación, la expoliación de nuestros recursos naturales y la eliminación de todo aquello que no sirva a los fines de la obtención de ganancias. Así lo muestran, el asesinato de Javier Chocobar, líder Indígena de Tucumán; los cuatro muertos en el desalojo y represión sufridos en el reclamo por viviendas en Libertador General San Martín, Jujuy, por parte de la Policía provincial, en julio pasado; o el desalojo violento de la ruta 86 de la comunidad Toba Qom La Primavera, en Formosa, del que en estos días se cumple exactamente un año de impunidad, así como los innumerables acosos y despojos que sufren las poblaciones campesinas e indígenas de nuestro país.

Es por esto que docentes, científicos, académicos, intelectuales, artistas repudiamos el avance de la frontera agrícola sobre poblaciones campesinas e indígenas, destruyendo la biodiversidad de nuestros bosques y montes, expulsando y contaminando a las comunidades y poblaciones que buscan construir relaciones de reciprocidad con la naturaleza, y que se plantean relaciones de cooperación y fraternidad.

Asimismo, denunciamos la impunidad del poder económico que utiliza matones, sicarios y grupos paramilitares a los fines de amedrentar y asesinar a todos aquellos que luchan por un mundo diferente. Empresas que contaminan y enferman a través de las aspersiones aéreas a los pobladores de las áreas rurales y que utilizan mecanismos legales fraudulentos para expropiar las tierras ancestrales de aquellos que las han producido por generaciones...

Finalmente, rechazamos la connivencia del poder político, que de manera cómplice pone a disposición de los empresarios el andamiaje legal y represivo del Estado.

Adhiere, entre otros, Espacio Democratización RT

Fotos Taller “La diversidad de inserciones laborales de los graduados en Relaciones del Trabajo” desarrollado durante el II Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo

2011-11-17T13:12:00.002-03:00

Próximamente subiremos las conclusiones a las que se arribaron durante la jornada de trabajo en el taller.

DRT sigue buscando transparencia para los Concursos Docentes

2011-11-15T21:07:00.000-03:00

Debido a la no conformación de la Comisión de Docencia y Concursos durante todo 2011 y a las tareas que competen a los consejeros electos -como la de "avalar la propuesta del Director sobre la integración de los jurados para concursos"-, pedimos la participación de veedores en el concurso a sustanciarse el día 16 de noviembre de 2011 para la materia Historia del Movimiento Obrero.

Consideramos este pedido y nuestra participación como una actividad más en pos de la democracia y la transparencia de nuestra carrera.

Ver Pedido

Sobre las Materias de Verano en RRTT

2011-11-06T14:32:00.000-03:00

Partedel debate sobre la oferta académica de Relaciones del Trabajo se centra en laoferta regular de todos los cuatrimestres, la de materias optativas y la dematerias de verano.

DesdeDemocratización RT consideramos que estos temas, por su centralidad en eldesarrollo de la carrera de los estudiantes, deben tratarse en la Comisión de Seguimiento yEvaluación Curricular de la Junta de Carrera debido a la necesidad de debatir democráticamentelos siguientes puntos:

· Evaluaciónpedagógica respecto de las materias que podrían ser ofertadas en verano.Sostenemos que debe analizarse la extensión de los contenidos así como lascaracterísticas del proceso de enseñanza- aprendizaje posible dentro de esas condiciones peculiares de cursada. Notodas las materias pueden ser dadas en las condiciones previstas para lasasignaturas en los cursos de verano. Algunas de ellas requieren un tiempo demaduración de los conceptos imposible de realizarse en lapsos breves entreclase y clase.

· Respectoa los docentes: la posibilidad de dictar las materias debería implicar tambiénconsiderar la asignación de recursos para tal fin. Entendemos que los docentesque dicten materias de verano tienen que recibir una remuneración acorde pordicha tarea. Esta situación se ha resuelto en ocasiones restringiendo ycompensando la oferta de dicha materia o comisión durante el transcurso delcuatrimestre siguiente al dictado del curso de verano. Es decir, ante lacarencia de recursos el docente que dicta materia en verano, no dicta lamateria en el cuatrimestre. Las materias de verano deben ampliar y norestringir las condiciones habituales de cursada.

· Lavoz de los estudiantes: consideramos que los estudiantes deben participar en laelección de posibles materias de acuerdo a y conociendo antes la evaluaciónpedagógica previa, según lo explicado en los párrafos anteriores.

¿Qué pasó con lasmaterias de verano ofertadas para el verano 2011?

Enla Junta de Carrera del 13 de diciembre de 2010, se informó sobre una serie de materias sin ningún tipo de debate serio al respecto. La Dirección de la carrera no envió los proyectos presentados a los consejeros electos para su debido estudio y evaluación previa a la reunión de Junta de Carrera y presentó un informe con las materias de verano a ofertar, sin otorgar ningún espacio a su tratamiento. Cabe señalar que sólo tres profesores ofertaron materias de verano: Angélico, Roudil y Andrade y se otorgaron sin ninguna dilución a fin de que la agrupación afín UES pueda “lucir” un logro en la Junta de Carrera, a la que la mayoría de sus consejeros ni siquiera asisten.

Desdeesta perspectiva, sostenemos que este tipo de cuestiones no pueden subordinarsea intereses políticos de ninguna tipo, más que al desarrollo y mejoramiento dela oferta académica. En este sentido repudiamos en su momento, la estrategia depresentar -con la complicidad de la gestión y la mayoría de profesores ygraduados- la oferta de materias de verano como un logro de la mayoríaestudiantil en época de elecciones.

¿Qué pasó en 2011 alrespecto?

Ala fecha, no se ha conformado la Comisión de Seguimiento y Evaluación Curricular de la Junta de Carrera, instancia enla que deben discutirse la oferta de materias de verano.

Eneste sentido, seguimos insistiendo en la democratización de este tipo dedecisiones, que afectan directamente a estudiantes y docentes, los cuales hastael momento no han podido expresar su vozal respecto.

Democratización RT

Estudiantes,Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Sobre el 2° Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo

2011-11-06T14:18:00.000-03:00

Entreel 9 y 11 de noviembre de este año se llevará a cabo el 2° CongresoInternacional del Relaciones del Trabajo, organizado por las autoridades denuestra carrera. A pesar del orgullo que sentimos por la realización de unaactividad de esta envergadura, consideramosque sigue siendo una actividad excluyente para una gran parte de la comunidadacadémica de Relaciones del Trabajo pese a la falacia de los comunicados sobrela apertura a la participación a los que los integrantes de la gestión nostienen acostumbrados.

Desdenuestra perspectiva, la organización y realización de un Congreso de nuestradisciplina debe conformarse como un espacio real de participación y formaciónpara toda la comunidad académica de Relaciones del Trabajo, haciendo hincapiéen la formación profesional de los estudiantes y graduados de la Carrera. Así seconforma también como una instancia de promoción e institucionalización denuestra disciplina en la sociedad, a través del desarrollo de la investigaciónsocial como inserción profesional válida y como herramienta de desarrollo delconocimiento académico en relaciones del trabajo.

Sinembargo, la Direcciónde la Carreray su – misterioso - Comité Organizador están lejos de mostrar un espíritu defomento a la participación y al aprendizaje.

¿Por qué decimos que nose trata de una organización abierta y participativa?

Nose hizo ninguna reunión abierta convocando a la participación de estudiantes,docentes y graduados para la organización;

Nose consultó a la Juntade Carrera ni se le otorgó ningún tipo de participación en la definición delComité Académico y del Comité Organizador, ni de las formas y pautas departicipación así como tampoco de las Comisiones de Trabajo;

Desdeel anuncio de la realización del Congreso, los graduados representantes en la Junta de Carrera deDemocratización RT nos ofrecimos a colaborar en toda aquella tarea necesariapara la organización y realización del Congreso. Sin embargo, fuimos excluidospor completo;

Enuna de las pocas Juntas de Carrera realizadas reclamamos la participaciónactiva de los estudiantes, a lo que el consejero Roudil respondió “¿y losestudiantes que tienen que hacer en el Congreso?”. También hicimos notar laescasísima presencia de graduados en el Comité Académico conformado de maneraarbitraria y discrecional;

Unavez avanzada la presentación de actividades a realizarse en el Congreso,solicitamos que amplíen la información necesaria para poder colaborar con ladifusión de las actividades y las formas de participación en el mismo, como lasfechas de presentación de resúmenes y trabajos o la conformación decoordinadores de las mesas abiertas a la participación. Sin embargo, norecibimos respuesta;

Seescondieron los nombres del Comité Organizador y de los Coordinadores de lasComisiones de Trabajo hasta último momento (presentación de la agendadefinitiva). En la misma podemos observar con toda claridad el motivo de dichoocultamiento. El misterioso Comité Organizador salió a la luz. Sus integrantesson:

Stella Escobar, Daniel Giorgetti, VivianaDobarro, Héctor Angélico, Viviana Vega, Cecilia Senen González, Daniel Cieza, RicardoPiñeyro Prins, Roberto Pompa, Luis Aragón,Erica Clemente, Alejandro Enrique, Mariana Nogueira, Isabel Marzioli, Carlos Melli, Viviana Gómez, Mariana Kelsey, Lucas Ayala, Enzo Canade, Mario Cambas y EmiliaFigueroa.

Todoel comité organizador está constituido por integrantes activos del espaciopolítico de la gestión. La mayoría son, fueron o serán consejeros. Una vez más,la Direcciónse olvida que un Congreso Internacional de la Carrera debe incluir en lapráctica – y no solo en falaces comunicados- a todos y a todas, así como atodas las perspectivas. La exclusión de las minorías supone un tratodiscriminatorio.

Luego,solicitamos que se publique con la suficiente anticipación los requisitos parala presentación de resúmenes (abstracts) de trabajos y de proyectos para larealización de Talleres para fomentar la participación de graduados yestudiantes. Sin embargo, no recibimos respuesta y se publicaron las fechas depresentación de resúmenes de trabajos y proyectos de talleres con escasos 10días de anticipación. Así también, la presentación de trabajos se fijó en unafecha a dos semanas con respecto a la presentación de resúmenes, a diferenciade lo que sucede habitualmente en los congresos nacionales e internacionales.

Anteesta situación y la consulta de varios estudiantes y graduados, pedimosuna prórroga para la presentación de resúmenes, trabajos y proyectos detalleres. La misma, razonablemente, fue concedida, dando un mínimo plazo parala producción de ponencias.

Luegode la presentación de los resúmenes a las distintas mesas, solicitamosinformación sobre las fechas de aceptación (o no) de los resúmenes yproyectos enviados oportunamente, como así también la conformación de loscoordinadores de cada una de las mesas, que tal como se procedió con laconformación del “Comité Organizador” se mantuvieron ocultos hasta laconformación de la agenda definitiva. No recibimos respuesta alguna y a lafecha de entrega de trabajos finales todavía recibíamos consultas deestudiantes y graduados por no haber obtenido respuesta a la entrega deresúmenes presentados en tiempo y forma. Antes esta situación, los pocos coordinadoresde las distintas comisiones que fueron saliendo a la luz concedieron prórrogas(de manera informal) para la presentación de trabajos finales.

Mientrasalgunas cátedras, informaron a sus estudiantes sobre fecha exacta y horario desus actividades, otros estudiantes, graduados y docentes organizadores depaneles y talleres se enteraron con un día o dos de anticipación a lapresentación pública de la agenda definitiva. Como se podrá comprender estodificulta enormemente la organización de las actividades, máxime si se cuentacon invitados especiales que deben programar sus agendas.

Asícomo el Comité Organizador salió a la luz, también lo hicieron loscoordinadores de Comisiones de Trabajo, una vez más observamos nuevamente lacasi nula presencia de graduados, subestimando nuestra capacidad para coordinary la presencia de muchos quienes también conforman el Comité Organizador.Mientras algunos docentes y cátedras son excluidos por completo de estainstancia, hay ejemplos como el caso de la profesora Viviana Gómez quientrabaja con Héctor Angélico que coordina dos Comisiones de Trabajo.

Laconformación de Mesas también se decidió de manera arbitraria y no se invitó atodas las cátedras a su participación.

Estasson sólo algunos de los fundamentos que sostienen nuestra crítica al modo deorganización excluyente de este Congreso.

Noobstante, todas las críticas realizadas y la pérdida de una oportunidad enormede incorporación en todas las instancias de gran parte de la comunidadacadémica, como Espacio amplio plural y propositivo, impulsamos e invitamos atodos a que participen en todas las actividades que sean de su interés.

Eneste sentido, desde las comisiones de Democratización RT organizamos dosactividades en las que esperamos contar con su presencia.

Taller “Trabajo ydiscapacidad: la lucha por la igualdad de oportunidades”. [+info]
Taller “La diversidad deinserciones laborales de los graduados en Relaciones del Trabajo”. [+info]

Talcomo nos comprometimos desde el primer día de la creación de nuestro Espacio,seguiremos bregando por el fin de estas prácticas sin por ello dejar departicipar con propuestas concretas en los pequeños resquicios que deja lagestión.

Democratización RT

Estudiantes,Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Sobre las Materias Optativas

2011-11-06T12:53:00.000-03:00

Por primera vez en muchos años, la Dirección de la Carrera de Relaciones delTrabajo convocó abiertamente a los profesores a la presentación de propuestaspara dictar materias optativas en nuestra carrera.

No podemos más que considerareste hecho como un logro más de Democratización RT, producto de nuestrareiterada insistencia en nuestros casi dos años de mandato como minoríagraduada en la Juntade Carrera [verpedido 26/10/10] [verpedido 27/09/11]. Recordemos que el año pasado no se hizo ningunaconvocatoria y se enviaron las propuestas un viernes a la noche para sertratadas el lunes, sin cumplir los plazos reglamentarios. La gestión pretendíaelevar las materias al Consejo Directivo sin pasar por la Junta de Carrera, lo queameritó que nos reuniéramos con el Decano de nuestra Facultad y que luego de laaprobación irregular, nos presentáramos al Consejo Directivo a denunciar lasituación. Estas presiones hicieron que este año, por primera vez, se realiceuna convocatoria abierta. Sin embargo, el debate sigue ausente.

¿Cada cuánto tiempo deben revisarse las materias optativas? ¿Cuáldebería ser el procedimiento?

Ente los considerandos de la ResoluciónN° 2210 del Rectorado de nuestra universidad se sostiene “Que es conveniente la revisión periódicade la oferta de asignaturas optativas mediante el establecimiento de un períodode vigencia de su dictado a fin de permitir su actualización y evitar surepetición automática”. Así, en el primer punto del Anexo de dicharesolución se señala:

“Las unidades académicas que incluyan asignaturas optativas en losplanes de estudio de las carreras de grado, deberán formular anualmentelas propuestas de altas, bajas o modificaciones de dichas materias”

Es decir, tanto el espíritu comoel articulado de dicha resolución exigen la revisión anual de las materiasoptativas. En primer lugar, debería funcionar la Comisión de Seguimiento yEvaluación Curricular de nuestra Carrera quien es el órgano encargado de tratareste tema. Una vez definidos los, criterios, reglamentos internos, fechas depresentación y acuerdos entre mayoría y minorías - tal como sucede en otrasCarreras de nuestra Facultad- se debería convocar a todos los profesores a lapresentación de propuestas.

Una vez presentadas las mismas,esta Comisión debería expedirse en función de criterios preestablecidos paraluego elevar un dictamen a la Junta de Carrera. Finalizado el circuito en la Junta de Carrera,corresponde presentar la propuesta a la Comisión de Enseñanza del Consejo Directivo. Luegode su aprobación, las materias optativas se elevan al Rectorado.

Como veremos, ninguno de lospasos previos mencionados se cumplen en nuestra Carrera.

Una convocatoria irregular

Debemos considerar variascuestiones con respecto a la convocatoria y en especial con respecto a laausencia de debate sobre los proyectos presentados por nuestros profesores.Para que la convocatoria sea realmente participativa y democrática no bastacon convocar abiertamente a profesores de nuestra carrera, sino que entendemosque deben darse ciertas condiciones mínimas que no ocurrieron en este caso.

En principio, la convocatoria serealizó de manera tardía -a fines de Septiembre- y sin la información básicapara la postulación de un proyecto de materia optativa, como ser la fecha límitepara su presentación, las pautas acordadas por la Comisión que corresponde,o los criterios de evaluación de estos proyectos. [verconvocatoria]

En segundo lugar, y aún másimportante, como señalamos, una vez presentados los proyectos deben darse lasinstancias institucionales necesarias para poder debatir de forma democráticasobre la evaluación y selección de las materias optativas a ofertarse el añopróximo. En ese sentido es que insistimos en la conformación de la Comisión de Seguimiento yEvaluación Curricular (no conformada en todo el año 2011) para poder avanzar enel debate sobre los criterios de evaluación de las materias optativas y asíavanzar de forma democrática en la selección de las mismas.

Sin embargo, esto no sucedió.Incluso esta situación se produjo con el agravante de que nuestros consejeroselectos no supieron de los proyectos presentados hasta 48 hs. antes de lareunión de Junta de Carrera. Consideramos que para dar un debate serio ydecidir sobre la futura oferta de materias optativas es necesario que losconsejeros reciban los proyectos con la suficiente antelación que requiereevaluar 22 proyectos}. [vercomunicado]

¿Qué pasó finalmente en la Junta de Carrera del 20 de octubre de 2011?

Tal como lo preveíamos, noexistió ningún tipo de debate serio, los consejeros afines a la gestiónpostularon que todo siga como está hasta el momento. Relaciones del Trabajoofertará las mismas 16 materias optativas que hace años, sin ningún tipo derevisión o consideración hacia los profesores que han presentado proyectosnuevos en tiempo y forma.

La postura de Democratización RTen la Junta deCarrera, expresada por nuestra consejera graduada Silvia Garro, consistía en laconformación de la Juntade Carrera en Comisión de Seguimiento y Evaluación Curricular para poderdebatir sobre los criterios de evaluación y los pasos a seguir para seleccionarlas materias a ofertar; o, en caso de no conformarse la Comisión, aprobartodos y cada uno de los proyectos presentados para la oferta del año 2012, antiguosy nuevos, con la promesa de debatir con el tiempo necesario las propuestas parael año 2013.

También presentamos otra moción: quese pida prórroga a la Secretaría Académicay se otorgue un plazo estimado en 30 o 60 días para discutir con la seriedadque amerita, máxime cuando se presentaron propuestas novedosas como ser unamateria vinculada a migraciones y trabajo, otra sobre nuevas tecnologías yRelaciones del Trabajo o una sobre estructuras sindicales Latinoamericanas enperspectiva comparada, entre otras.

La postura de la mayoría

Los representantes por la mayoríaoptaron por la moción más conservadora: ofertar las mismas materiasoptativas para el 1° cuatrimestre de 2012 sin ningún tipo de revisión y sinconsiderar los nuevos proyectos presentados.

Una vez más, la gestión actual ysus consejeros aliados nos muestran la ausencia total de apertura al debatedemocrático que redunde en beneficio de la calidad de enseñanza. Prefirieronhacer una inexplicable distinción entre “anteriores” y nuevas” como si lasanteriores por el sólo hecho de existir no ameritaran ningún tiempo dediscusión. Este manejo irregular y discrecional de las materias optativas,coloca a los docentes en la situación de estar a los designios de la gestión,en lugar de producirse un debate que incluya los derechos de todos los actoresinvolucrados. Cabe destacar como ejemplo, que Héctor Angélico participó en lamateria “De la Globalización a la Economía Solidaria”,luego en la asignatura “La flexibilidad en el contexto de las Empresas”.Posteriormente pasó a la materia “Las relaciones de Trabajo en las formasasociativas” y al mismo tiempo se creo la materia sobre gestión en las PyMES asu cargo en la que además revista la actual Directora en carácter de Adjunta.Basta este ejemplo para comprender la resistencia de la gestión por discutirseriamente sobre las materias optativas.

A pesar de la apertura a lapresentación de proyectos, hecha sólo por las presiones que logramos instalarcon nuestra participación en el Consejo Directivo, las propuestas no sedebatieron ni consideraron, con el agravante de la exclusión por completo de lasnuevas e interesantes propuestas, desincentivando de este modo la participaciónde la comunidad académica en este tipo de instancias que no son más que aportespara el desarrollo de nuestra disciplina.

En breve publicaremos un resumencompleto de la Junta de Carrera del 20 de octubre de 2011.

Democratización RT

Estudiantes, Graduad@s y Docentesen Relaciones del Trabajo

Taller “Trabajo y discapacidad: la lucha por la igualdad de oportunidades”

2011-11-03T17:07:00.002-03:00

La comisión de Trabajo y Discapacidad de DRT y estudiantes independientes invitan al
Taller “Trabajo y discapacidad: la lucha por la igualdad de oportunidades”
El Taller se realizará el día 11 de noviembre a las 11hs, aula Planta Baja.
Sede de MT de Alvear 2230 de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.
[ver invitación]
[ver proyecto]
Democratización RT
Estudiantes, Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Taller “La diversidad de inserciones laborales de los graduados en Relaciones del Trabajo”

2011-11-03T13:41:00.008-03:00

La Comisión de Inserción Profesional de DRT, en el marco del 2° Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo, invita al

Taller “La diversidad de inserciones laborales de los graduados en Relaciones del Trabajo”

El Taller se realizará el día 11 de noviembre a las 11 hs en aula 410, en la sede de MT de Alvear 2230 de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.

[ver invitación]

[ver proyecto]

Democratización RT
Estudiantes, Graduad@s y Docentes de Relaciones del Trabajo

Nota a la Dirección de la Carrera de Relaciones del Trabajo solicitando conocer fechas y horarios de talleres y paneles del Congreso de RT

2011-11-01T13:51:00.002-03:00

Compartimos a continuación la nota enviada el día de la fecha a la Dirección de la carrera solicitando la pronta información a los coordinadores de talleres y paneles para el II Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo debido a que solo faltan 7 días para que comience el congreso y varios de los organizadores de talleres y paneles aún no tienen definido cuando se realizará su actividad, lo cual dificulta la organización de las mismas.

Para leer la nota ingrese aquí.

Democratización RT

Estudiantes, Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Pedido de prórroga para la presentación de trabajos para el II Congreso de RRTT

2011-10-22T18:40:00.000-03:00

Con el objetivo de fomentar laparticipación de estudiantes y graduados en el II Congreso de Relaciones delTrabajo, como estrategia promoción de la producción de conocimiento académicoen relaciones del trabajo, de la investigación como inserción profesionalválida y de la institucionalización de nuestra disciplina, es que creemos quedebemos ampliar las formas de participación de nuestra comunidad académica eneste tipo de actividades [+info].

Entre otras actividades,asistimos a estudiantes y graduados en la producción de resúmenes y trabajos apresentar en este Congreso. En esta oportunidad, debido a la poca anticipaciónen la convocatoria a la presentación de resúmenes y trabajos y la gran cantidadde consultas que nos han llegado, hemos decido pedir una extensión en la fechalímite de entrega de resúmenes.

Ahora también, debido a la cercaníaentre las aceptaciones de resúmenes (desde 20/10) y la fecha límite depresentación de trabajos (24/10), pedimos prórroga para la presentación de trabajos.

[Verpedido]

Estén atentos! informaremos lasnovedades por este medio, facebook y twitter.

Democratización RT

Estudiantes, graduad@s y docentesde Relaciones del Trabajo

¡Último momento! Info sobre los talleres de estadística, computación y monografías

2011-10-21T13:49:00.000-03:00

Este sábado 22 de octubre no se dictará el taller de apoyo de Estadística Aplicada y Computación y Sistemas de Información. ¡Continuaremos a partir del próximo sábado!

El taller para realización de trabajos prácticos, monografías y/o ponencias para el II Congreso de Relaciones del Trabajo sí se realizará con normalidad a partir de las 11 hs, en el aula 202.

¡Los esperamos!

[+info sobre el Taller de Monografías]

[+info sobre el Taller de Computación y Estadística Aplicada]

Sobre la Junta de Carrera en RRTT y otras casualidades

2011-10-20T10:52:00.000-03:00

Las y los estudiantes, docentes y graduad@s que conformamosDemocratización RT manifestamos nuestro apoyo a la realización de la marchaconvocada para el día 20 de octubre con motivo del cumplimiento de un año delasesinato del compañero, militante político y sindical Mariano Ferreyra.

Más allá del hecho aberrante en sí mismo, cabe recordar lascircunstancias en que el mismo tuvo lugar: fue asesinado durante la realizaciónde una acción colectiva contra situaciones de tercerización precarizante en elsector ferroviario.

Entendemos necesario remarcar que, como actuales y futurosespecialistas en Relaciones del Trabajo, nos debemos un debate amplio y diversorespecto de las rupturas y continuidades del mundo del trabajo actual con lascaracterísticas que asumía en la década del 90.

Al respecto, lamentamos que la Dirección de la Carrera Relacionesdel Trabajo desconozca la trascendencia de tal marcha, y programe una reuniónde Junta de Carrera para una fecha emblemática. Máxime cuando el propio ConsejoDirectivo de la misma Facultad de Ciencias Sociales decidió que no se tomaraasistencia a las clases a fin de que los estudiantes puedan concurrir a lamarcha.

Por lo referido queremos manifestar nuestro claro apoyo a la marchaconvocada, a pesar de lo cual nos vimos obligados a tomar la difícil decisiónde no asistir a la misma debido a que la Junta de Carrera Relaciones del Trabajo, luego decasi tres meses sin reunirse (tras dos sesiones sin quórum en el año) y numerosos pedidos de convocatoria por partede nuestro Espacio, finalmente fue pautada por las autoridades de la carrerapara el mismo día y horario que la movilización mencionada (y con sólo 48 horasde anticipación).

Repudiamos esta “coincidencia”, pero como minoría conrepresentación en la Juntade Carrera, elegimos cumplir con nuestraobligación de asistir a la misma, en especial porque luego de insistir durantecasi dos años logramos que se convocara masivamente a la presentación dematerias optativas para conformar el repertorio de la oferta académica de lacarrera, y gracias a ello se incluyó este punto en el Orden del Día de lareunión mencionada, contando con 7 propuestas novedosas.

Si bien no podremos participar de la marcha,alentamos a tod@ aquel que quiera hacerlo.

Por nuestraparte, cumpliremos con nuestra misión de informar con el debido detalle losucedido en la reunión de Junta.

Democratización RT

Estudiantes,Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Taller de Estadística, Computación y Monografías ¡Cambio de aula!

2011-10-20T10:29:00.001-03:00

¡Continuamos con nuestros talleres permanentes! - AULA 202

Este sábado continuamos con los talleres permanentes de Estadística Aplicada y Computación y Sistemas de Información. En el marco del II Congreso de RRTT, agregamos apoyo a la realización de abstracts/resúmenes y trabajos, como complemento a las consultas online!

Este sábado 22 de octubre nos encontramos a las 11 Hs en el Aula 202 para realizar todos los talleres.

[+info sobre el Taller de Monografías]

[+info sobre el Taller de Computación y Estadística Aplicada]

¡La Junta al fin se junta!

2011-10-18T23:59:00.000-03:00

Luego de reiterados pedidos [1] [2] por parte de nuestrosconsejeros, finalmente la Dirección de la carrera decidió convocar a reunión de Junta.Recordemos que la última sesión se realizó el día 2 de Agosto -hace dos meses ymedio- y que las comisiones no funcionan, incumpliendo de este modo lareglamentación vigente. En esta ocasión, por segunda vez en muchos años, secoloca en el Orden del Día el tratamiento de las materias optativas.

Desde que nos constituimos como Espaciobregamos por la democratización de nuestra Carrera, uno de cuyos pilares clavees la socialización de la información.

En el año 2009, luego de reunirnos conel Decano de nuestra Facultad, logramos que por primera vez las materiasoptativas aparezcan en el Orden del Día en la Junta de Carrera de RRTT. Estasmaterias deben presentarse anualmente al Consejo Directivo de nuestra Facultadpara su aprobación y elevación al Rectorado.

En dicha oportunidad, la gestión de la Carrera, envió losprogramas un viernes a la noche para ser tratadas en día lunes.

Esta vez, avanzamos un paso más en lademocratización de nuestra Carrera. Por primera vez se envía un correoinstitucional a todos los profesores para que tengan la oportunidad depresentar materias. Es un hecho histórico en nuestra Carrera. Producto denuestra insistencia y acción logramos que se presenten siete nuevas propuestas.

Sin embargo, entendemos que la Junta de Carrera no es elespacio adecuado para el tratamiento de temas tan importantes y complejos comolo es el debate sobre las Materias Optativas, sino su Comisión de Seguimiento yEvaluación Curricular, comisión que no se ha reunido ni una sola en lo que vadel año 2011.

Celebramos y vemos como un logro elhecho de que luego de más de un año y medio de insistir con estos temas, porfin comencemos a abrir lentamente los debates. No obstante, nos quedamos conalgunas preguntas:

¿Es posible estudiar y evaluar con seriedad los proyectos presentados en menos de 48 hs?
Siendo la primera vez en mucho tiempo que se abre un debate de este tipo ¿Con qué criterios se evaluarán los proyectos? ¿Habrá tiempo para consensuar mínimos acuerdos en las dos horas que dura la reunión de Junta de Carrera?

Como siempre, nos quedamos -esta vez deantemano- con ganas de debatir sobre criterios objetivos, sobre los que creemosque son fundamentales para desarrollar la democracia en nuestra carrera.

Compartimos con Uds., el Orden de Día:

1. Designación demiembros para firmar el acta

2. Asignaturasoptativas. Propuestas para el año 2012.

Listadode asignaturas optativas propuestas para el período 2012

Asignaturas ofrecidasanteriormente

De la globalización a la economía solidaria. Transformaciones en el mercado laboral y alternativas en la generación de trabajo y empleo. Cátedra Silva
Teoría comparada de la negociación colectiva y el conflicto laboral. Cátedra Bisio- Montes Cató
Formas alternativas de resolución de conflictos. Cátedra: Carrega
Calidad de vida laboral. Cátedra: Mertel
Desempleo y políticas de empleo. Cátedra Aller
Comunicación organizacional. Cátedra Elbaum
La edad en el empleo. Cátedra Oddone
La Responsabilidad social empresaria (RSE). La innovación en el modelo de gestión del siglo XXI. Cátedra: Spagnulo
Las Relaciones del Trabajo en sus formas asociativas. Un abordaje a partir de la perspectiva de los actores. Cátedra Forni
Análisis de las Políticas Laborales y de la Seguridad Social. Perspectivas teóricas y debates actuales. Cátedra Zeller
Relaciones del trabajo y derechos humanos. Cátedra Cieza
Relaciones del trabajo, disciplinamiento laboral y resistencias de los trabajadores Cátedra Figari
Gestión del Desempeño laboral en las Organizaciones Públicas. Cátedra Franetovich.
Relaciones del Trabajo y gestión laboral en las Pequeñas y medianas empresas. Un abordaje de la realidad sociolaboral desde la perspectiva de los actores. Cátedra Angélico
Las estrategias de Marketing aplicadas a la gestión de organización y evaluación como herramienta para el cambio institucional. Cátedra Romero
Relaciones del Trabajo en la agroindustria. Cátedra Neiman

Nuevaspropuestas de optativas recibidas en la Carrera.

Teletrabajo y Relaciones Laborales. Prof. Boiarov.
Diagnóstico Organizacional. Prof. Aglamisis.
Observatorio del campo profesional: Desafíos, estudios y prácticas. Prof. Buceta
Inmigración en la Argentina y mundo del trabajo (siglos XX y XXI). Prof. De Cristóforis.
Perspectiva de género en las relaciones laborales. Prof. Goren
Estructuras sindicales en el Río de la Plata: tensiones y debates actuales. Prof. Palomino
Estado social y democrático de Derecho. Regulacionismo y Negociación Colectiva. Prof. Roa

2. Segundo CongresoInternacional de Relaciones del Trabajo.

Democratización RT

Estudiantes, Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Recordatorio fecha de talleres de Estadística, Computación y Monografías: Sábado 08/10 11:00 hs, Aula Planta Baja MT

2011-10-07T15:43:00.000-03:00

¿Querés participar del II Congreso de Relaciones del Trabajo y no sabes cómo?

Creemos que el Congreso es el espacio propicio para la participación abierta de toda la comunidad académica de Relaciones del Trabajo, aunque particularmente de los estudiantes, como principales interesados en la carrera y disciplina y como futuros profesionales. En este sentido, los estudiantes deben contar con el apoyo suficiente para enfrentar este tipo de actividades, por lo que nos ofrecemos en esta tarea.

En este sentido, gracias a las consultas de los estudiantes y graduados, pedimos prorroga para las entregas de abstracts/resúmenes y los trabajos y lo logramos. Tenés tiempo hasta el 10 de octubre para presentar tu abstract/resumen.

¿Qué es un abstract/resumen?

¡Continuamos con nuestros talleres permanentes!

Este sábado 8 de octubre nos encontramos a las 11 Hs en el Aula de la Planta Baja de MT para realizar todos los talleres.

[+info sobre el Taller de Monografías]

[+info sobre el Taller de Computación y Estadística Aplicada]

¡Conseguimos las prórrogas para el II Congreso de RRTT!

2011-09-29T17:26:00.000-03:00

Graciasa los pedidosrealizados para la extensión en las fechas límite de presentación de resumenes y trabajos, lasautoridades de la carrera han decidido prorrogar las fechas de entrega de:

Resúmenes de trabajos hasta el 10 de octubre

Trabajos hasta el 24 de octubre

Proyectos de Paneles hasta el 5 de octubre

VerPedido de prórroga

Ver Aviso de prórroga

Web del II Congreso Internacionalde Relaciones del Trabajo

Democratización RT

Estudiantes,graduad@s y docentes de Relaciones del Trabajo

¡Queremos debatir sobre las Materias Optativas!

2011-09-28T23:55:00.002-03:00

Seguimos esperando respuesta en relación al debate pendiente sobre la oferta de Materias Optativas.

Luego de más de un año y medio de reiterados pedidos para la apertura ycristalización de los debates necesarios sobre las Materias Optativas, queincluyen la necesidad de apertura a la convocatoria y la determinación de loscriterios de selección [+info], se abre parcialmente la convocatoria para la presentación de proyectos de Materias Optativas.

Sin embargo, es necesario avanzar en el resto de los debates pertinentes, por lo que solicitamos a las autoridades de nuestra carrera que se conforme la Comisión deSeguimiento y Evaluación Curricular por considerar que es el espacio propiciopara desarrollar estos debates. Así también solicitamos la publicación de lasfechas límite para la presentación de proyectos a ser evaluados.

[Verpedido]

Democratización RT

Estudiantes, graduad@s y docentes de Relaciones del Trabajo

Pedido de prorroga para la presentación de resúmenes para el II Congreso de RRTT

2011-09-28T23:39:00.001-03:00

Con el objetivo de fomentar laparticipación de estudiantes y graduados en el II Congreso de Relaciones delTrabajo, como estrategia promoción de la producción de conocimiento académico enrelaciones del trabajo, de la investigación como inserción profesional válida yde la institucionalización de nuestra disciplina, es que creemos que debemosampliar las formas de participación de nuestra comunidad académica en este tipode actividades [+info].

Entre otras actividades, asistimos aestudiantes y graduados en la producción de resúmenes y trabajos a presentar eneste Congreso. En esta oportunidad, debido a la poca anticipación en la convocatoria a la presentación de resúmenes y trabajos y la gran cantidad deconsultas que nos han llegado, hemos decido pedir una extensión en la fecha límitede entrega de resúmenes.

[Ver pedido]

Estén atentos! informaremos las novedades por este medio, facebook y twitter.

Democratización RT

Estudiantes, graduad@s y docentes deRelaciones del Trabajo

Sobre el II Congreso de Relaciones del Trabajo

2011-09-26T13:31:00.000-03:00

Desde DRT valoramos todas las actividades que tiendan a desarrollar e institucionalizar nuestra disciplina, por lo que creemos que los estudiantes y graduados en Relaciones del Trabajo deben ser también protagonistas de todas estas actividades, como estrategia de inclusión a las problemáticas que son fundamentales para la práctica profesional de todos los Licenciados en Relaciones del Trabajo. Por otra parte, la participación en los aspectos organizativos colabora en la apropiación de las problemáticas de nuestro campo disciplinar por parte de estudiantes y graduados así como en la conformación de un colectivo que avance en la construcción de su identidad a través del hacer en conjunto.

Por este motivo, reivindicamos la participación activa de estudiantes y graduados de Relaciones del Trabajo en colaboración con los docentes de nuestra y otras disciplinas. Reclamamos la participación activa y plena en todo el proceso del II Congreso de Relaciones del Trabajo a realizarse los primeros días de noviembre de este año. A tal fin, varios de los integrantes de este Espacio como estudiantes, graduados o docentes de nuestra carrera se han puesto a disposición de la Dirección de la Carrera para ser parte de todo este proceso. Sin embargo, no obtuvimos ningún tipo de respuesta e inclusive se ha excluido de modo expreso a graduados docentes con trayectoria Sin participación de la Junta de Carrera y de modo absolutamente arbitrario, la Dirección ha decidido de modo arbitrario y discrecional sobre:

• La conformación del Comité Académico (con casi nula presencia de graduados)

• Las formas de participación en el Congreso,

• La conformación de las comisiones

• Las fechas de entrega de abstracts (o resúmenes) y trabajos (ponencias, paneles, etc), los criterios para su evaluación y los evaluadores,

En síntesis, tanto la Junta de Carrera como los estudiantes, graduados y muchos docentes de nuestra comunidad académica han sido excluidos por la Dirección de la Carrera para participar de todos las formas posibles, con excepción del ponente o invitado. Es decir, que los estudiantes y los Licenciados en Relaciones del trabajo no tenemos un papel protagónico en nuestro propio Congreso. Se limita nuestra participación a la mera entrega de trabajos tal como podríamos hacerlo en otros eventos de derecho laboral, psicología laboral, economía laboral, u otros.

Observamos que la Dirección de la Carrera decidió de modo arbitrario que la fecha límite para la entrega de abstracts para la presentación de ponencias, sea este viernes 30 de septiembre, dejando poco margen de tiempo a los posibles ponentes.

En este sentido, desde DRT consideramos que los estudiantes y graduados que quieran presentar sus trabajos en el congreso deben ser apoyados por los mismos estudiantes, gradados y docentes con experiencia en presentaciones académicas. A tal efecto, proponemos nuestro apoyo y seguimiento a todo el que lo solicite.

Si querés participar exponiendo algún trabajo, envianos tus consultas o resumen a cursosytalleres@democratizacion-rt.com.ar con el asunto “Resumen Congreso RRTT” antes del 29 de septiembre y te enviamos nuestras sugerencias de mejora.

También te acompañaremos en el proceso posterior de culminación del trabajo.

Democratización RT

Estudiantes, Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Sobre las Materias Optativas en RRTT

2011-09-26T13:27:00.001-03:00

Por primera vez desde que nos conformamos como minoría graduada en la Junta de Carrera de RRTT, y luego de la realización de reiterados pedidos y proyectos presentados por DRT y de denunciar la situación al Consejo Directivo el año pasado [+info] [++info], la Dirección de nuestra carrera convoca abiertamente a todos los profesores por el correo institucional a la presentación de propuestas para dictar Materias Optativas en nuestra carrera.

Ver comunicación de la Dirección de la Carrera
Ver adjunto 1
Ver adjunto 2

Celebramos que se dé parcial cumplimiento a la reglamentación vigente, aunque no podemos dejar de aclarar algunos asuntos al respecto:

Nos resulta por lo menos extraño el hecho de que no se consignen fechas límite de entrega, cuando la Dirección de la Carrera debe presentar todas las propuestas a la Comisión de Enseñanza del Consejo Directivo ni cuál es el plazo que tienen los profesores para presentar sus iniciativas. Entre la presentación de las materias propuestas por los profesores a la Dirección de la Carrera y la presentación de los mismos al Consejo Directivo CD, se requiere un tiempo para la evaluación de las propuestas por parte de los integrantes de la Comisión de Seguimiento y Evaluación Curricular de la Junta de Carrera, la cual no ha funcionado en todo el año.

Es así como, la Junta de Carrera tampoco ha tenido ningún tipo de rol en el proceso de presentación de Materias Optativas hasta la fecha, con lo que se continúa vaciando de contenido las funciones de los consejeros electos por la comunidad académica de RRTT.

Como consecuencia de esta falta de participación de los consejeros de la Junta en este proceso, es que advertimos la ausencia de debate sobre cuestiones centrales para realizar como corresponde este proceso, a saber:

¿Cuáles son los criterios de selección de los proyectos a ser presentados en la Comisión de Enseñanza del Consejo Directivo?

Desde DRT consideramos que deben discutirse de modo abierto en la comisión que corresponde los criterios con los cuales se seleccionan los proyectos de materias optativas a dictar, hasta la fecha, la Dirección de la Carrera ha decidido de modo discrecional cuales son los proyectos aprobados.

¿Quiénes deciden los criterios a ser utilizados a tal fin?

Desde DRT, conforme a la reglamentación vigente y como sucede en otras Carreras sostenemos que los criterios utilizados para la aprobación de las propuestas de materias a presentar en la Comisión de Enseñanza del Consejo Directivo deben ser discutidos en los espacios institucionales creados a tal efecto, es decir, la Junta de Carrera y sus comisiones permanentes. Ratificamos que este es el espacio propicio para este tipo de debates ya que se encuentra compuesto por representantes de todos los claustros.

¿Quiénes evalúan estos proyectos?

Hasta el momento no se sabe quiénes serían a criterio de la Dirección los evaluadores de las materias optativas. Desde DRT aseveramos que el espacio que corresponde para este tipo de tareas es la Junta de Carrera, y sus comisiones permanentes. Si así no fuera ¿cuál es el rol de los consejeros electos?

¿Qué sucede con las propuestas de materias optativas que no son presentados a la Comisión de Enseñanza del Consejo Directivo (CD)?

Desde DRT creemos que los proyectos que no son presentados al CD, pero que cumplen con los requisitos más importantes, deben ser acompañados para su mejoramiento y futura oferta a los estudiantes.

¿Qué sucedía antes del año 2009?

Las materias optativas se decidieron de modo totalmente discrecional, tanto en las gestiones de Angélico como Viviana Vega. Se aumentó la cantidad de materias optativas otorgándose “a sí mismos” varias de ellas o trayendo profesores externos a la Carrera y a la Facultad sin dar la posibilidad a quienes imparten clases en nuestra Carrera durante años.

¿Qué sucedió en 2010?

Por primera vez, luego de nuestra presentación al Consejo Directivo, la Dirección de la Carrera sometió a votación las materias optativas. Cabe destacar que no hubo ningún tiempo de discusión ni convocatoria a todos los profesores. Un viernes a las 19 hs. se enviaron los programas de materias para ser aprobadas el lunes, sin cumplir el requisito de discusión previa en las comisiones, y por lo tanto, sin la utilización de ningún tipo de criterio. Fue la única votación del año.

Este año, logramos que por primera vez se haga una convocatoria institucional a todos los profesores, en forma irregular, sin indicar fechas límites, sin participación de la Junta de Carrera, pero siendo minoría lo consideramos un paso importante en la democratización de nuestra Carrera.

Democratización RT

Estudiantes, Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

¡Relanzamos nuestros Equipos de Trabajo!

2011-09-26T10:05:00.000-03:00

¿Querés formar parte de nuestrosEquipos de Trabajo?

Nos reorganizamos para seguirtrabajando por nuestra carrera. Estos son nuestros Equipos:

Equipode Inserción profesional

Sepropone la investigación y difusión de los distintos tipos de inserción en: laactividad privada, economía social, Estado, educación y otros y la generaciónde acciones concretas para su inclusión.

Equipo Universitario

Seocupa de la organización de diversos trámites para socializar la informaciónque la Dirección de la Carrera no proporciona y la actividades enfocadas en ladifusión de los pórganos de decisión dela Universidad y Facultad orientadas específicamente a nuestra carrera.

Equipo Institucionalización

Esteequipo se ocupa de generar acciones concretas que propendan a lainstitucionalización de nuestra disciplina y carrera atendiendo a suespecificidad particular.

EquipoHistoria e identidad

Eneste grupo de trabajo generamos acciones para recuperar y reconstruir lahistoria de nuestra Carrera, a partir de la información que se obtiene a partirde entrevistas a los actores de nuestraCarrera, revisión de material bibliográfico, archivos oficiales, entre otrasfuentes-

Equipo Trabajo y Discapacidad

Sepropone la generación de actividades de información y concientización respectodel rol de los profesionales de Relacionesdel Trabajo en la generación de políticas de inclusión laboral de personas con discapacidad.

Site interesa participar en alguno de los equipos escribinos a contacto@democratizacion-rt.com.ar

DemocratizaciónRT

Estudiantes,Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Actividad Abierta: Taller de Apoyo para Estadistica Aplicada y Computación y Sistemas de Información

2011-09-26T09:45:00.005-03:00

¿La lógica del diagrama de flujo no tiene lógica? ¿Necesitás hacer los ejercicios una y mil veces y seguís sin comprender?

¿No te salen los ejercicios de Estadística Aplicada I y II?

Estudiantes avanzados y graduados en Relaciones del Trabajo te ayudan.

El taller es permanente y gratuito. Solo tenés que traer tus dudas concretas para trabajarlas en grupo.

Día y horario: sábados de 11 a 13 Hs. Sede MT de Alvear. Aula 202

Inscripción y consultas a cursosytalleres@democratizacion-rt.com.ar con el asunto Taller Estadística/Computación, según corresponda)

Democratización RT

Estudiantes, Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Actividad Abierta: Taller Permanente de Armado de Monografías

2011-09-26T09:44:00.003-03:00

¿Tenésque hacer una monografía o trabajo práctico para este cuatrimestre y no sabescómo empezar?

¿Dóndebuscar y como seleccionar información relevante?

¿Cómoestructurar el trabajo?

¿Cuándo ycómo empezar a escribir?

¿Cuálesson las formalidades importantes?

Estudiantesavanzados y graduados en Relaciones del Trabajo te ayudan.

El talleres permanente y gratuito. Solo tenés que traerla consigna de monografía y cualquier otra indicación de los docentes..

Día y horario:sábados de 11 a13 Hs. Sede MT de Alvear. Aula 201

Anotate en cursosytalleres@democratizacion-rt.com.ar

Si sos estudiante avanzado, graduado o docente y queres colaborar, comunicate con nosotros para organizarnos.

DemocratizaciónRT

Estudiantes,Graduad@s y Docentes en Relaciones del Trabajo

Sobre las elecciones en RRTT

2011-09-25T20:04:00.000-03:00

Del 12 al 16 de septiembre se realizaron las elecciones obligatorias en nuestra Facultad, en las que se renovaron los representantes de todos los claustros de las Juntas de todas las carreras y los representantes estudiantiles y graduados en el Consejo Directivo. Así también, se realizaron las elecciones para el Centro de Estudiantes.

Relaciones del Trabajo siempre muestra un panorama particular. En principio, al igual que en el año 2009 y anteriores comicios fue la única carrera que en la que se presentó una única opción para la Dirección de Carrera. Tal como sucedió hace dos años, hubo también una sóla lista del clsutro de profesores, la mayoría de los cuales conforman la Junta actual en la que varios de ellos no asisten a las sesiones. Como Espacio creemos que ésta es una muestra más de la falta de participación que nos debemos como parte de la comunidad académica de RRTT, que sirve a los fines reproducir la falta de renovación y de cambio en nuestra carrera.

Democratización RT presentó candidatos para los claustros de Estudiantes y de Graduados para la Junta de Carrera de RRTT. A primera vista, los resultados obtenidos son más que positivos:

· Estudiantes: ¡Por primera vez, DRT logra un representante en la Junta de Carrera por el claustro de estudiantes! Casi 600 estudiantes quisieron tener un representante de DRT en la Junta.

· Graduados: Mantenemos nuestra representación como minoría graduada en la Junta con un representante. En este claustro, duplicamos lo votos con respecto a las elecciones de 2009, lo cual nos da la pauta de que venimos por buen camino y nos da más fuerzas para seguir trabajando.

Siempre creímos que las elecciones son un acontecimiento más en nuestro proceso de desarrollo. Por este motivo, las elecciones de este año no hacen más (ni menos) que darnos fuerzas para continuar con nuestro objetivo: MEJORAR NUESTRA CARRERA.

¡Agradecemos a los estudiantes, graduad@s y docentes que creen en nuestroproyecto y nos apoyan!

En breve publicaremos una lectura más profunda sobre estas elecciones.

Ver resultados oficiales –Elecciones 2011

Democratización RT

Estudiantes, graduad@s y docentes en Relaciones del Trabajo

Carta Abierta al Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y a la Comunidad Académica por organización de actividad de Unilever en nuestra Facultad

2011-09-22T15:59:00.001-03:00

Estimad@s, transmitimos a continuación una carta redactada por un grupo de docentes y graduados de la Facultad en rechazó a la realización de una charla de la empresa Unilever en nuestra Facultad.

Esta carta cuenta con la adhesión del Espacio Democratización RT, y también se reciben adhesiones individuales en contacto@democratizacion-rt,com.ar que nos encargaremos de enviar. Solo hay que incluir el nombre y apellido y si son estudiantes,graduados o docentes de la carrera.

Democratización RT
Estudiantes, graduad@s y docentes en Relaciones del Trabajo

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Carta Abierta al Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y a la Comunidad Académica

Sr. Decano de la Facultad de Ciencias Sociales

Prof. Sergio CALETTI

El Día 19 de Septiembre del corriente, a través de la mail-list de graduados de la facultad, hemos recibido una convocatoria conjunta de la Secretaría de Extensión Universitaria con la empresa Unilever. S.A. a una apertura del programa “Jóvenes Profesionales 2011” a realizarse en el Auditorio de la Sede Santiago del Estero de nuestra facultad el 20 de septiembre de 2011. El lema de este Programa fue “Porque me gustan los desafíos quiero trabajar en una empresa que me los proponga” estaba dirigido a estudiantes de los últimos años de las cinco carreras de nuestra facultad y graduados recientes, y venía acompañada por publicidad institucional de esa empresa.

Pese a que según información oficial de la Facultad la actividad se habría cancelado, no queremos dejar de expresarnos a través de esta carta abierta para hacerle llegar nuestro rechazo a que la Facultad de Ciencias Sociales co-organice eventos que ponen al servicio de empresas privadas la apropiación de un bien social como es la educación universitaria y su producción.

En nuestra facultad, existe una tradición de convenios y acuerdos con organizaciones e instituciones, cuyo el criterio fundamental fue que estas plantearan una actividad de aprovechamiento social/comunitario y que no pudieran costearse una agencia de empleos. La empresa Unilever S.A. claramente no cumple con ninguna de estas dos condiciones, ya que según sus propios datos en 2010 tuvo ventas por 928 millones de euros en 180 países.

Por otra parte, Unilever S.A. se postula como una empresa que cuida el medio ambiente (“Porque yo cuido el medio ambiente, quiero trabajar en una compañía que también lo cuide”, rezaba también la convocatoria), afirmación dudosa si se tiene en cuenta los múltiples reclamos por contaminación en varios puntos del planeta. En el contexto local, es una de las empresas del Polo Petroquímico de Dock Sud que han sido demandadas por ser consideradas de alto riesgo contaminante, en el marco de la causa judicial "Beatriz Mendoza" por la degradación ambiental de la cuenca del río Matanza- Riachuelo.

El servicio de empleos de la facultad tiene como objetivo ayudar a la inserción laboral de los graduados de la Facultad, pero de ningún modo es una agencia de empleos o una agencia de marketing y propaganda de empresas, y mucho menos de una multinacional. En este caso, también los medios de difusión de la facultad se han puesto el servicio, sin más, de una vulgar propaganda.

Es conocida y ha movilizado a docentes y estudiantes por igual la situación de los edificios de Sociales. Aunque limitadísima y obsoleta infraestructura (por lo menos en dos de sus sedes) edilicia de la facultad puede y debe ser facilitada a organizaciones e instituciones públicas que no cuentan con un espacio más adecuado o que promuevan actividades de utilidad social, pero no es aceptable bajo ningún punto que puede ser explotada para actividades que impliquen un lucro privado y menos aún por empresas que claramente disponen de recursos para conseguir espacios.

Que la Gestión de la Facultad a través de sus Direcciones operativas promueva este tipo de iniciativas aparta a Sociales de nuestras tradiciones más progresistas y de los principios Universidad pública en general. Durante la década de los 90, el movimiento estudiantil y la comunidad universitaria toda han luchado contra la incidencia de las empresas en la Universidad Pública; fue esta una de las banderas más fuertes en la defensa de la educación Superior contra las políticas neoliberales de la educación.

Este tipo de iniciativas no solo parecen ir a contramano de los principios de la Reforma y de las reivindicaciones de la comunidad universitaria en décadas recientes, sino que dejan abierta la puerta para otros acuerdos comerciales con grandes empresas que terminan condicionando la formación de grado e imponen un perfil de graduado exclusivamente orientado a las demandas coyunturales del mercado. Esto ya sucedió en otras facultades, el permanente lobby de los laboratorios en Farmacia y Bioquímica, de las empresas en Ciencias Económicas, de las empresas de Salud en Medicina, son algunos entre muchos otros ejemplos.

Nos preguntamos entonces, ¿qué perfil de graduado se propone formar la Facultad de Ciencias Sociales? ¿Qué concepciones y principios sobre la Universidad Pública operan detrás de estas iniciativas? ¿Qué papel se propone desde la gestión a espacios consultivos como el Consejo Directivo y las Juntas de Carrera? ¿Quiénes, dónde y cómo aprobaron la realización de estas jornadas?.

A través de esta carta, los abajo firmantes rechazamos esta actividad puntual, y cualquier otra del mismo tipo en el futuro, exigimos una explicación pública y ratificamos nuestro compromiso con los principios de la Reforma las banderas de las luchas universitarias contra las reformas neoliberales de la Universidad y reivindicamos las tradiciones más progresistas del movimiento universitario en Argentina: Autonomía de los gobiernos y de las empresas, producción de conocimiento crítico y comprometido.

SOMOS DRT, SOMOS LA LISTA 31!

2011-09-15T18:25:00.000-03:00

Aquí algunos videos para que nos conozcas! Los mismos fueron registrados en nuestra presentación de la Lista 31 de Candidatos Estudiantes y Graduados para la Junta de Carrera en Relaciones del Trabajo.

La voz de nuestros Graduados

La voz de nuestros Estudiantes

[+videos]

[+info sobre nuestros candidatos]

[+info sobre las elecciones]

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

¿Por qué es importante que voten los graduados en RRTT?

2011-09-14T13:19:00.000-03:00

Tenemos claro que nuestra carrera y disciplina nació y se desarrolló como multidisciplinaria y que por eso confluyen en ella muchas disciplinas, con las cuales trabajamos y convivimos cotidianamente. Pero nosotros los graduados (y estudiantes) de RRTT tenemos que ser los protagonistas de nuestra carrera y disciplina.

Por ejemplo, queremos ser protagonistas de los congresos de Relaciones del Trabajo y no meros invitados; queremos ser protagonistas de la docencia en nuestra carrera y no sólo alumnos, queremos ser protagonistas de los proyectos de investigación de nuestra disciplina y no ver a la investigación como una cosa rara pocas veces identificable como una inserción laboral válida. En resumen, queremos institucionalizar la carrera como lo merece.

A partir de la configuración del co-gobierno de nuestra facultad, es que los auxiliares docentes de nuestra carrera votan en el claustro de graduados de RRTT. Esta realidad, sumada al la baja participación histórica de los propios graduados de nuestra carrera, es que profesionales de otras disciplinas definen el destino de nuestra carrera.

¿no les parece que tenemos que ser nosotros, los graduados en Relaciones del Trabajo, los que definan el destino de nuestra carrera y disciplina?

Desde Democratización RT creemos que tenemos que asumir el lugar que nos corresponde, hacernos cargo de nuestra carrera y definir su futuro.

Las elecciones empezaron este lunes 12 y terminan este jueves 15 a las 20 Hs. Todavía tenes tiempo de votar por nuestra carrera. Acercate a la biblioteca de la sede de MT Alvear 2230 entre las 10 y las 20hs y votá!

Más información sobre las elecciones

Estos son los candidatos y posturas de DRT

Saludos, los esperamos!

Lic. Leandro Oyarzo

Consejero Graduado Suplente, Junta de Carrera RRTT

Democratización RT

FOTOS DE LA PRESENTACIÓN DE LAS LISTAS DE ESTUDIANTES Y GRADUADOS DE DEMOCRATIZACIÓN RT - LISTA 31

2011-09-13T23:25:00.001-03:00

El pasado jueves se realizó en la Facultad la presentación abierta de las Listas de Estudiantes y Graduados para la Junta de Carrera del Espacio Democratización RT (Lista 31).

Como podrán ver en las siguientes fotos y en los antecedentes educativos y laborales de los distintos integrantes de las listas que publicamos anteriormente, somos todas personas de carne y hueso que asisitimos a las aulas, a las Juntas y tratamos de poner nuestro granito de arena para que nuestra querida carrera de Relaciones del Trabajo sea mejor para todos.

¡Estos son nuestros candidatos!

2011-09-13T17:33:00.002-03:00

SOMOS DEMOCRATIZACIÓN RT

¡SOMOS LA LISTA 31!

Conocé a nuestros candidatos estudiantes
Conocé a nuestros candidatos graduados
Conocé nuestro Plan de Acción Universitaria
Conocé nuestra postura

[+info sobre elecciones]

Democratización RT
Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

Nuestra postura como espacio colectivo de acción y reflexión frente a temas de interés para la carrera Relaciones del Trabajo

2011-09-12T14:04:00.001-03:00

Sobre Política Partidaria

Nos constituimos como una agrupación amplia, plural e independiente detodo partido o agrupación político-partidaria. Desde esta perspectiva militanen Democratización RT personas con diversas orientaciones ideológicas (eincluso, partidarias) confluyendo en un espacio orientado fundamentalmentehacia el mejoramiento de nuestra carrera.

Nuestro proyecto se basa en el respeto por los Derecho Humanos y losDerechos Laborales como así también en el desarrollo de las Relaciones delTrabajo como disciplina en el contexto actual a través de su democratización,institucionalización, articulación interna (dentro del los márgenes de lapropia carrera) y externa (en relación con la facultad misma y los actoressociales del mundo del trabajo).

Sobre la Junta de Carrera y susComisiones

Creemos que las instituciones de co-gobierno universitario (como lasJuntas de Carrera y sus Comisiones de Trabajo) constituyen un ámbitofundamental, en tanto espacio donde estudiantes, graduados y docentes participan en la toma de decisiones clave para el desarrollo de nuestracarrera. Abogamos por la democratización de este ámbito, lo cual implicafomentar la participación y difundir a todos los miembros de la comunidadacadémica los debates que se generan en su interior así como también estimularla presentación de propuestas por partes de quienes estén interesados por elfortalecimiento de las Relaciones del Trabajo.

La deficiencia actual en el funcionamiento de las institucionesmencionadas constituye un indicio claro de la ausencia de prácticasdemocráticas en nuestra carrera. En consecuencia, las decisiones fundamentalesque condicionan la realidad de sus estudiantes, docentes y graduados quedan adiscrecionalidad de unos pocos.

Desde Democratización RT, ¿qué hicimos y hacemos al respecto?

• Muchos de nuestrosintegrantes han realizado presentaciones de propuestas para nuestra carrera,aun antes de que nuestro Espacio obtuviera un lugar formal en la junta decarrera.

• Desde el primer díade nuestro mandato, instamos a transparentar y socializar el contenido de lasreuniones de Junta de Carrera y sus comisiones de trabajo hacia toda lacomunidad académica. En este sentido, solicitamos una y otra vez sufuncionamiento REAL y trabajamos para ello, presentando propuestas a debatir ensu seno.

• Sociabilizamosinformes de los temas debatidos en la sesiones tanto de las Juntas como de suscomisiones de trabajo.

• Presentamosproyectos con la intención de abrir el debate democrático sobre la mejora denuestra carrera

[+info]

Sobre el Estatuto Universitario

1. Claustro únicodocente

Reivindicamos el claustro único docente donde voten todos losdocentes, sin perjuicio del cargo que ocupen. Estamos a favor de un claustrodocente que involucre tanto a auxiliares como jefes de trabajo práctico enlugar de ubicarlos, como sucede en la actualidad, en el claustro de graduados.No al voto ponderado.

2. Voto de lostrabajadores no docentes

Bregamos porque los trabajadores no docentes cuenten con sus propiosrepresentantes en el Consejo Directivo de la Facultad y en el Consejo Superiorde la UBA ya que son parte fundamental para el funcionamiento de lasinstituciones educativas universitarias.

Sobre el Plan de Estudio

Consideramos que debe revisarse(en el seno de una discusión profunda y abierta) tanto el plan de estudiosvigente para nuestra carrera como su posible modificación.

Con respecto al plan de estudios vigente, consideramos que existendiversos aspectos a debatir, tales como: articulación de materias/cátedras ysus contenidos en relación a la estructura general de la carrera, actualizaciónpedagógica para docentes (ver aparte); estrategia de materias optativas y/o electivas (ver aparte); entreotros.

Con respecto a la posibilidad de modificar el plan de estudios,consideramos importante pensar en la carrera y su articulación con el contextosocial. Asimismo, creemos necesarioinstalar un proceso de revisión y seguimiento continuo del plan de estudio, yque ésta debe ser una de las atribuciones de la Junta de Carrera.

¿Qué hacemos e hicimos al respecto?

• Presentamosproyectos en la Junta de Carrera para la apertura al debate público sobrenuestro plan de estudios (el cual nunca fue tratado)

• Desde que nosconstituimos como minoría graduada con representación en Junta instamos a quefuncionen asiduamente las comisiones de enseñanza y seguimiento curricular dela Junta de Carrera como ámbito para discutir estos temas.

Sobre las Materias Optativas

Desde Democratización RT consideramos que La Junta de Carrera debetener un rol e intervención central en este tema, tal como sucede en otrascarreras. Actualmente, en RT no existe una instancia real de debate sobre lasmaterias optativas. En este sentido creemos conveniente debatir sobre lossiguientes aspectos:

• Convocatoria:consideramos que la convocatoria para la presentación de materias optativasdebe ser abierta a toda la comunidad académica

• Evaluación: creemosque para la evaluación de todas las opciones recibidas debe conformarse uncomité evaluador propuesto en Junta de Carrera o de su Comisióncorrespondiente, donde se definan previamente criterios objetivos para suevaluación, pertinencia e interés (de toda la comunidad académica pero enparticular de los estudiantes)

• Rotación:consideramos que siguiendo el criterio del interés, deben establecersemecanismos de rotación de estas materias.

• Tutorías:proponemos que los proyectos finalmente rechazados puedan ser guiados vía untutor, para lograr su aprobación posterior en caso de ser pertinente a lodefinido por el Comité evaluador. Creemos que de esta manera, se fomentaría elejercicio de la mejora continua y se generarían instancias nuevas deoportunidades para todas las propuestas (por ejemplo, cuando alguna searechazada por incumplir con requisitos formales).

¿Qué hacemos e hicimos al respecto?

• Presentamos unproyecto con la intención de debatir democráticamente el asunto. A pesar de quelas materias optativas son aprobadas en tiempo y forma en el Consejo Directivo,las mismas no fueron discutidas en el marco de la Junta de nuestra carrera niel año pasado, ni éste.

Sobre las Materias de Verano

Creemos que la Junta de Carrera debe tener un rol central en estetema. Al igual que las materias optativas, en estos últimos dos años no existiódebate al respecto lo cual hizo que la actual Dirección de la carrera definieraunilateralmente su política. Desde Democratización RT creemos que en el seno dela Junta de Carrera y/o sus comisiones de trabajo debe debatirse sobre:

• Evaluaciónpedagógica respecto de las materias que podrían ser ofertadas en verano.Consideramos que debería analizarse la extensión de los contenidos y el procesode enseñanza/aprendizaje posible dentro de esas condiciones peculiares decursada.

• Docentes: laposibilidad de dictar las materias debería implicar también considerar laasignación de recursos. Entendemos que los docentes que dicten materias deverano deberían recibir una remuneración acorde por dicha tarea. Asimismo, estono debería restringir ni compensar la oferta de dicha materia o comisióndurante el transcurso del cuatrimestre siguiente al dictado del curso deverano.

• Convocatoriaabierta a docentes. Durante estos últimos dos años la Dirección de la Carrerano ha convocado en forma masiva a todas las cátedras a presentar materias enesa instancia.

• Voz de losestudiantes: creemos que los estudiantes deberían participar en la elección de posibles materias de acuerdo a yconociendo la evaluación pedagógica previa.

¿Qué hacemos e hicimos al respecto?

• Presentamos unproyecto a la Junta de Carrera para abrir el debate, el cual nunca fue tratado.En consecuencia, las materias ofertadas para los cursos de verano sonpropuestas al Consejo Directivo unilateralmente por la actual Dirección de de la carrera.

• Solicitamossistemáticamente a la Dirección de la Carrera y al resto de la Junta que eltema fuera tratado y trabajado en el marco de la Comisión de Trabajo de laJunta de Carrera de Evaluación curricular (sin poder lograrlo).

Sobre los Cursos de FormaciónProfesional

Siguiendo el estatuto vigente, consideramos que la Junta de Carreradebería intervenir en la administración de cursos de formación dictados. Enparticular, en lo que refiere a la evaluación de su pertinencia a nuestracurrícula y otros requisitos formales, como quiénes los dictan.

También creemos que los cursos de formación profesional deberían sergratuitos.

Por otro lado, consideramos que los cursos de formación ofertados porla Facultad de Ciencias Sociales en el seno de sus carreras no deberían serutilizados por determinadas agrupaciones como estrategia de campaña política.Por su parte, la junta de carrera debería dar su apoyo a todas las actividadesreferidas a nuestra carrera que realicen las agrupaciones de la facultad sindistinción alguna y sobre el otorgamiento de certificados de asistencia. Esdecir, que las propuestas deberían ser tratadas en las sesiones de Junta deCarrera y votadas por todos sus consejeros. Actualmente, la Dirección de laCarrera sólo entrega certificados de asistencia para actividades deagrupaciones afines a ella.

¿Qué hacemos e hicimos al respecto?

• Presentamos unproyecto para un debate democrático y abierto sobre la temática. Nunca fuetratado y siguen aprobándose cursos de formación profesional (algunos de ellosarancelados) de manera unilateral por la gestión de la carrera.

Sobre la Articulación dematerias y cátedras

Proponemos una relación más cercana entre las diferentes materias ycátedras que componen la oferta académica de nuestra carrera. Los objetivosserían:

• Mejorar laadaptación de los contenidos a la currícula de la carrera,

• Evitar elsolapamiento de contenidos entre diferentes materias (correlativas o no),

• Fomentar larelación entre cátedras y docentes de la carrera.

Sobre las Ofertas Laborales

Consideramos que las ofertas laborales ofrecidas en el marco de unainstitución pública educativa deben estar alineadas al rol general de ella. Eneste sentido creemos que las ofertas deben ser funcionales a la formaciónacadémica y profesional de la comunidad académica respetando los derechoslaborales, como criterio básico, y la formación profesional de los estudiantes.

Durante estos últimos dos años observamos un “vaciamiento” de lasfunciones de esta área específica a través del reenvío de ofertas laborales nodel todo afines a la finalidad de la institución.

Sobre la Oferta Académica

La oferta académica de las distintas materias que componen la carrerano es discutida en el seno de su Junta. Consideramos a la Junta de Carrera comoel ámbito ideal donde debe darse ese debate. Asimismo creemos que, como insumoprincipal para poder avanzar en un diagnóstico y propuestas es necesario contarcon determinada información sobre la estructura de todas las cátedras (cantidadde docentes, cargos, dedicaciones, actividades que llevan a cabo –investigación/extensión-, entre otros aspectos), de manera de realizar undiagnóstico y propuesta basados en datos concretos y objetivos. La direcciónactual de la carrera sólo habla de la cantidad de inscriptos en cada materia,lo cual creemos que es uno de los aspectos a considerar pero de ninguna manera,suficiente.

Por ejemplo, ¿cómo sabemos que las cátedras están ofertando unacantidad de comisiones acorde a sus posibilidades? Conociendo los recursos decada cátedra, su oferta académica y la cantidad de estudiantes inscriptos enella. Es decir, si una cátedra cuenta con 6 nombramientos de ayudante rentadosin actividades de investigación y/o extensión, oferta 2 prácticos y cuenta con200 alumnos inscriptos, estaría en condiciones de ofertar una cantidad mayor decomisiones.

Por su parte, la información sobre los reclamos frente a lasinscripciones y su resolución también es un tema que consideramos requiere undebate y alcance de consenso. En general, hasta el momento, no se utilizan loscanales formales de resolución de reclamos, sino que la Dirección de la carreralos resuelve unilateralmente.

¿Qué hacemos e hicimos al respecto?

• Presentamos unproyecto para tratar el tema en la Junta de Carrera o en la comisiónpertinente. Nunca fue tratado y la actual Dirección de la Carrera continúadecidiendo la solución de cada caso sin criterios objetivos explícitos.

Sobre la Matrícula y el ColegioProfesional

Bregamos por un debate sobre la matrícula profesional, aunquepreviamente creemos que debería darse una discusión sobre las incumbencias denuestra carrera y en consecuencia generar políticas activas deinstitucionalización de la misma.

¿Qué hacemos e hicimos al respecto?

• Desde 2010impulsamos actividades abiertas para discutir sobre nuestras incumbencias

• Presentamos unproyecto a la Junta de Carrera de institucionalización de nuestra carrera comodisciplina académica en los diferentes institutos de investigación en cienciassociales como el Instituto Gino Germani, CONICET, IEALC, etc.

Reflexiones de nuestro espacio sobre la toma de la facultad del año pasado

Durante la toma de la facultad por parte de los estudiantes durante elaño pasado, llamamos sistemáticamente al acercamiento y diálogo entre laspartes, de modo de buscar una resoluciónfavorable al conflicto. Ahora bien, durante esos días, encontramos que la mismafuerza política que en el ámbito de la facultad se pronunciaba bregando por eldiálogo, el respeto por las diferencias y la consideración de las diversasvoces presentes en la comunidad académica, al interior de la carrera Relacionesdel Trabajo (donde detentan, al día de hoy la mayoría en los tres claustros)desconoce, aun hoy, la voz de la minoría, oculta información pública, dilatalas discusiones, organiza las reuniones de Junta de Carrera en un espaciofísico de reducidas dimensiones en desaliento a la asistencia del público engeneral, no da quórum y no garantiza el pleno funcionamiento democrático ni dela junta de Carrera, ni de sus comisiones de trabajo.

Como minoría graduada con presencia en Junta de Carrera y paracontrarrestar estas políticas excluyentes, Democratización RT presentóproyectos para transparentar los mecanismos de funcionamiento de la Junta deCarrera y de sus comisiones de trabajo.

Lamentablemente fuimos y seguimos siendo sistemáticamente desconocidoscomo representantes de una voz válida al interior de la carrera, siendonuestros proyectos ignorados y postergadas las instancias de diálogo ydiscusión. Ni siquiera pudimos lograr, en estos dos años, que una reunión decomisión de trabajo pasara a cuarto intermedio cuando - en plena discusión ytratamiento de temas tan importantes como criterios para las designacionesdocentes - los consejeros por la mayoría se retiraron sistemáticamente delrecinto porque cumplieron (en las pocas ocasiones que las reuniones secelebraron), estrictamente su duración pautada en 2 horas 15 minutos.

[+info] [++info]

Sobre el Congreso Internacionalde Relaciones del Trabajo

Desde Democratización RT centramos nuestro interés y opinión en que,siendo un evento que auspicia nuestra carrera en el seno de una universidadpública, debería involucrar en las instancias de organización a todos losactores de la comunidad académica, comenzando por los representantes de losdistintos claustros elegidos por el voto directo, es decir con los consejerosde la Junta de Carrera.

Esta propuesta fue oportunamente presentada, tanto a la Dirección dela Carrera como a la Junta; sin embargo, no fue tenida en cuenta. En esesentido, lamentamos que la Dirección de la Carrera haya conformado al comitécientífico del Congreso considerando solamente al claustro de profesores y nose haya extendido la invitación a graduados o estudiantes. A dos meses de surealización, la Junta de Carrera de Relaciones del Trabajo y toda la comunidad académica desconoce lamodalidad de trabajo de ese comité. Asimismo nos consta que la Dirección de laCarrera no respondió a la presentación de propuestas concretas de actividadespara el Congreso, presentadas por docentes de nuestra carrera.

Como estudiantes, graduados y docentes en Relaciones del Trabajoqueremos ser parte central del Congreso y no meros invitados como expositoresy/o auditorio. Si no somos protagonistas de nuestro propio Congreso, ¿de cuálotro seríamos?

Consideramos que se trata de una de las grandes oportunidades parainstitucionalizar nuestra disciplina y generar instancias de participación ygeneración de identidad para la comunidad RRTT.

Sobre la Información Pública

Bregamos por la difusión extendida a la comunidad académica de todainformación pública que le sea de interés, así como por la trasparencia y quelos consejeros de la Junta de Carrera dispongan de los elementos suficientespara trabajar en acciones y expedirse sobre cuestiones que atañen a la carreray al pleno ejercicio de sus funciones.

Sobre las Formas departicipación

Impulsamos la participación activa de graduados y estudiantes denuestra carrera en los planteles, práctica docente y/o equipos deinvestigación de las materias de lacarrera. En ese sentido, consideramos que tanto los graduados de lalicenciatura como los estudiantes y graduados del profesorado en Relaciones delTrabajo debieran tener especial consideración para ser incluidos en lasactividades de las cátedras.

Sobre el Profesorado enRelaciones del Trabajo

Desde Democratización RT consideramos importante debatir sobre laoferta de materias y estructura del profesora en Relaciones del Trabajo, asícomo contar con información relativa alas distintas cohortes y egresados, con la finalidad de promover laparticipación descrita en el punto anterior. En suma, creemos necesario unabordaje del tema en seno de la Junta de Carrera.

Sobre las Prácticas SocialesUniversitarias

Durante el año 2010, el rectorado de la UBA creó la figura deprácticas universitarias tendientes a que los estudiantes realicen, antes deobtener su título de grado, determinadas experiencias sociales vinculadas consu formación. Desde Democratización RT creemos que dicho programa puedeimplementarse de una manera virtuosa tanto para estudiantes como para docentes.Para construir una propuesta consensuada, propusimos un debate abierto quediscutiera la manera de implementar este programa en el seno de la carreraRelaciones del Trabajo. Como puntapié inicial, consideramos fundamental dar eldebate entre todos los claustros, en especial estudiantes y docentes, ya queson los especialmente afectados por el programa. Proponemos que dicho debatehaga especial hincapié en que las prácticas no se transformen en situaciones deprecarización laboral ni para los estudiantes ni para los docentes, tampoco enrecarga de tareas docentes sin la designación de recursos adecuados, entreotras cuestiones.

[+info]

Sobre las Actividades deExtensión e Intercambio

Desde Democratización RT proponemos promover programas de intercambiosobre la temática del mundo del trabajo con otras facultades e instituciones,que permitan instalar debates de actualidad en los estudiantes y docentes.Creemos que de ese modo se favorecería la jerarquización de la carrera. Estapropuesta involucra el estímulo de canales de participación, tales comodocumentales, colaboraciones en medios de comunicación, libros/publicaciones,debates públicos, entre otros.

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

ATENCIÓN ESTUDIANTES: CAMBIÓ EL PISO DE VOTACIÓN.

2011-09-12T12:44:00.004-03:00

Comunicamos que por resolución de la Junta Electoral difundida el día de la hoy las mesas de votación de los Estudiantes de Relaciones del Trabajo se ubicarán en el 4º piso de la sede de Marcelo T, y no en el 3º piso como se había dispuesto en un principio.
Para ver la resolución ingrese aquí.

Asimismo informamos que según figura en la web oficial de la Facultad, solo se podrá votar con D.N.I., Cédula de Identidad o Pasaporte, y no se puede votar con Libreta universitaria, denuncia policial de DNI extraviado ni ningún otro documento.
Para ver esta y otras disposiciones ingrese aquí.

Si tenes alguna duda acerca de las elecciones, nuestros fiscales tendrán disponible en la facultad el siguiente teléfono (15-6836-4150) para recibir mensajes o llamados con consultas.

Espacio Democratización RT

AVISO: Posponemos inicio del Taller de Monografías

2011-09-09T18:11:00.000-03:00

Debido al retraso de la fecha de parciales y a espera de un mayor avance en las consignas de los trabajos monográficos en las distintas materias de la carrera, es que hemos decidido posponer la fecha de inicio del Taller de Monografías para el 24 de septiembre.

Cualquier consulta, podes contactarnos en cursosytalleres@democratizacion-rt.com.ar

Mas información

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

Solicitud de información a todas las cátedras del artículo 46 in fine del Reglamento académico

2011-09-08T14:56:00.001-03:00

Ante la información que recibimos de varios estudiantes de que varias cátedras de nuestra carrera tienen previsto tomar exámenes en el transcurso de la semana electoral, transmitimos a continuación la carta enviada a la dirección de la carrera solicitando que informe a todas las cátedras el artículo 46 in fine del Reglamento Académico de nuestra Facultad que prohíbe que se tomen exámenes durante la semana de elecciones obligatorias.
Para leer la carta ingrese aquí

Sigamos trabajando para mejorar nuestra carrera

2011-09-08T11:14:00.000-03:00

Elecciones en Sociales

La semana próxima se realizarán las elecciones en nuestra Facultad. Valoramos la democracia y por eso creemos que es fundamental la participación de todos, empezando por nosotros mismos.

Te invitamos a participar de la presentación en sociedad de nuestros candidatos estudiantes y graduados para la Junta de Carrera. La cita es hoy jueves 8 de septiembre a las 21 Hs en el Aula 303 de la Sede MT de Alvear.

Aquí un breve adelanto:

Conocéa los Candidatos Estudiantiles para la Junta de Carrera en RRTT!

Conocéa los Candidatos Graduados para la Junta de Carrera en RRTT!

Conocénuestro Proyecto

Enterate de todo los que hay que saber sobre estas elecciones!(Que, donde y cuando se vota, entre otras cosas)

¿Qué estuvo pasando en la Junta de Carrera de Relaciones del Trabajo?

Durante 2010 y 2011, DRT tuvo participación en la Junta de Carrera con un representante en el claustro de Graduados.

¿Querés saber qué pasó en la junta durante 2010? Ingresá aquí.

En breve compartiremos resumen de 2011. Mientras, un adelanto.

¿Todavía no te censaste?

Debido a la cantidad de problemas en el proceso de censo de estudiantes, mediante la Res (C.S) Nº: 1135/10, el rectorado ha decidido prorrogar la fecha final hasta el 12 de septiembre.

Más información

¿Tenés que hacer una monografía y no sabés por dónde empezar?

Anotate en nuestro Taller Permanente!

Más información

¿Te perdiste la Actividad “Sos Nuevo en Relaciones del Trabajo”?

No te preocupes, en breve publicamos los videos en nuestro Canal YouTube.

DRT se pone a jugar…

¡Encontrálas 7 diferencias!

¿Qué se vota en Sociales por estos días? - Resumen para RRTT

2011-09-07T17:46:00.000-03:00

¿Qué se vota?

Los estudiantes votan:

Director de Carrera.
Sus representantes por el Claustro Estudiantes en la Juntade Carrera.
Sus representantes por el Claustro Estudiantes en el ConsejoDirectivo.
Sus representantes en el Centro de Estudiantes (únicaelección no obligatoria).

Los graduados y auxiliares docentes votan:

Director/a de Carrera.
Representantes del Claustro de Graduados para las Juntas deCarrera.
Representantes del Claustro de Graduados para el ConsejoDirectivo.

Los profesores votan:

Director de Carrera.
Sus representantes del Claustro de Profesores en la Junta deCarrera.
NO VOTAN sus representantes del Claustro de Profesores en elConsejo Directivo.

¿Cuando se vota?

Los estudiantes votan del lunes 12 al viernes 16 de septiembre de 10 a 21hs.
Los graduados votan del lunes 12 al jueves 15 de septiembre de 10 a 20hs.
Los profesores votandel martes 13 al jueves 15 de septiembre de 10 a 19 hs.

¿Dónde se vota?

Relaciones del Trabajo vota en la Sede Marcelo T. de Alvear2230.

Los Estudiantes votan:

En el 4°piso sus representantes en la Junta de Carrera,
En el 4°piso sus representantes en el Centro de Estudiantes,
En el 4°piso sus representantes en el Consejo Directivo.

Los Graduados votan en la Biblioteca (planta baja),
Los Profesores votan en la Biblioteca (planta baja).

¿Quiénes votan?

Todos los estudiantes, graduados, auxiliares docentes yprofesores que se encuentren empadronados:

Consultar padrones de Estudiantes RRTT aquí

Consultar padrones de Graduados RRTT aquí

Consultar padrones de Auxiliares docentes RRTT aquí

Consultar padrones de Profesores RRTT aquí

¿Qué hago si no estoy en el padrón? Comunicate con la JuntaElectoral. Aula 315, 3° piso Sede MT de Alvear.

¿Cómo votar?

Estudiantes:

Presentando tu DNI o Cédula de Identidad o Pasaporte (NO se vota con Libreta Universitaria ni con DNI en trámite).

Para emitir tu voto obligatorio,te darán 2 sobres:

- En el 1° se vota al Director/a de Carrera y a la lista deRepresentantes de Estudiantes para Junta de Carrera.

- En el 2° se vota a la lista de Representantes de Estudiantespara el Consejo Directivo.

Para emitir tu voto noobligatorio (en otra mesa) te darán un sobre:

En el mismo se votan tus representantes estudiantiles parael Centro de Estudiantes.

Graduados, auxiliares docentes y profesores:

Presentar D.N.I, Pasaporte o Cédula de Identidad en la Mesade Graduados de cada una de las Carreras en las que te encuentres empadronado.

Para emitir tu voto, te darán 2 sobres:

- En el 1° se vota al Director/a de Carrera y a la lista deRepresentantes de Graduados para Junta de Carrera.

- En el 2° se vota a la lista de Representantes de Graduadospara el Consejo Directivo.

Si sos graduado/a de una Carrera, pero docente auxiliar enotro, votás en ambas Juntas de Carrera, pero solo una vez para ConsejoDirectivo.

¿Como participa DRT en estas elecciones?

Se postula para participar en la Junta de Carrera de Relaciones del Trabajo por los claustros de Estudiantes y Graduados.

Conocé a los Candidatos Estudiantes!

Conocé a los Candidatos Graduados!

Más información

Cronogramaelectoral

EstatutoUniversitario

Reglamento electoral para Carreras (1° Parte– 2°Parte – 3° Parte)

Reglamentoelectoral Profesores (CD y gral)

Reglamentoelectoral Graduados (CD y gral)

Reglamentoelectoral Estudiantes (CD y gral)

Votosválidos en el Claustro Estudiantil

Democratización RT
Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

Conocé a nuestros Candidatos Estudiantes para la Junta de Carrera!

2011-09-07T17:38:00.001-03:00

Gisela Leone está finalizando lacarrera con 24 materias aprobadas. Actualmente cursa Historia del MovimientoObrero y Desempleo y Políticas de Empleo (optativa). Hasta la fecha trabaja enIndustrias Pugliese como compradora Senior. Integra la comisión de Prensa yDifusión de DRT

Diego Russo es estudianteavanzado de la carrera, rindiendo las últimas materias. Se desempeñalaboralmente en el ámbito privado.

Mauro Campilongo está finalizando3º año de la carrera. Actualmente cursa Economía II y Estadística II. Jugadorde Rugby del Equipo de la Facultad de Ciencias Sociales. Trabaja en el área de Recursos Humanos de Supermercados Día.

Nohelia “Liz” Castillo Orué estácursando 3° año de la carrera. Actualmente cursa Derecho de la SeguridadSocial, Estadística 2 y Sociología del Trabajo.

Laura Guinard está cursando lasúltimas tres materias de la carrera. Participa en la Comisión Trabajo y Discapacidad (DRT). Es voluntaria enAcceso Ya –ONG que defiende el derecho a la accesibilidad física- y de La Usina–ONG que promueve un cambio de actitud con respecto a la discapacidad, paragenerar el ejercicio de una ciudadanía activa. Coordinadora del proyectoPrograma Empleo con Apoyo –inserción laboral de personas con discapacidad- enuna empresa privada. Miembro de la Comisión Permanente del ProgramaUniversidad, Discapacidad e Igualdad de Oportunidades, dependiente delrectorado de la UBA.

Azul Ortiz de Zárate esestudiante avanzada de la carrera. Con amplia experiencia en el área deRecursos Humanos de Empresas Multinacionales o bien, colaborando en Consultaríade Recursos Humanos. Actualmente se desempeña como colaboradora de la CátedraMagrini, materia Administración de Personal II, los días sábados junto a SoniaBoiarov.

Edgardo Ojeda está cursando 3ºaño de la carrera. Actualmente trabaja como analista de gestión presupuestaríade recursos humanos en un municipio del conurbano, donde también se hadesempeñado, en años previos, como coordinador del Servicio Municipal de Empleoen el área de la Secretaría de Producción, Trabajo y Comercio Exterior. Trabajóen la creación de proyectos de empleo e inclusión social, y en organización decursos de formación profesional en el ámbito público. Cuenta con experiencia endesarrollo de indicadores de gestión de personal.

Soledad Guerriere está cursando5º año de la carrera. Colaboradora en actividades académicas en la Cátedra"Relaciones del Trabajo" a cargo del profesor Héctor Palomino.Trabaja durante el invierno en la Secretaría de Investigaciones de laUniversidad Nacional de Lomas de Zamora. Fue recientemente elegida comoSecretaria de Organización de la Unión de Guardavidas de Villa Gesell.

Federico Varela está en 5º año dela carrera. Actualmente cursa Administración de personal III, Derecho de laSeguridad Social e Historia del Movimiento Obrero. Teletrabaja en tareasadministrativas en el sector hotelero y cuenta con experiencia en otrasactividades y tareas. Es delegado y capitán del equipo de tenis masculino de lafacultad de Ciencias sociales (UBA).

Gustavo González está cursandosus últimas materias de la carrera y es integrante del Equipo de GestiónCooperativa en la Asociación Civil Proyectar C en el ámbito de la EconomíaSocial y Solidaria.

Contactanos en contacto@democratizacion-rt.com.ar

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

Conocé a nuestros Candidatos Graduados para la Junta de Carrera!

2011-09-07T00:43:00.000-03:00

Roxana Sánchez es egresada de lacarrera en el año 2007. Actualmente es becaria de CONICET, docente de lacarrera Relaciones del Trabajo de la Facultad de Ciencias Sociales de laUniversidad de Buenos Aires y maestranda en Estudios Latinoamericanos de la UniversidadNacional del General San Martín. Se ha desempeñado en ámbitos privados ypúblicos. En el sector privado, se encargó de la auditoría de las aplicacionesde crédito de una empresa financiera multinacional. En el ámbito público,coordinó la elaboración, diseño e implementación de proyectos sociales comoprácticas de extensión en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidadde Buenos Aires.

Victoria Barzola es egresada enel año 2008. Actualmente trabaja en la Dirección de Recursos Humanos yOrganización del Instituto Nacional de Semillas, organismo descentralizado enla órbita del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca. Es investigadora deapoyo del proyecto UBACyT S020 orientada actualmente a las relaciones deltrabajo en la Administración Pública Nacional.

Oscar Rondan es egresado del año2009. Actualmente es maestrando en Economía Social y Entidades sin fines delucro de la Universidad de Tres deFebrero. Trabaja en Cagnoli S.A. como Ejecutivo de Cuentas y es integrante delEquipo de Gestión Cooperativa en la Asociación Civil Proyectar C en el ámbitode la Economía Social y Solidaria.

Guillermo Meneses es egresado dela carrera en el año 2007. Actualmente trabaja para el Gobierno de la Ciudad deBuenos Aires.

Juan Luis Palermo es egresado dela carrera en el año 2007. Cuenta con experiencia como coordinador de unaOficina de Empleo dependiente de la Red Nacional de Servicios de Empleo delMinisterio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación. En ese marco seencargó de la creación y difusión del Servicio de Intermediación Laboral, de laReconversión de Planes Sociales, de la Gestión de Planes de Capacitación y delanálisis de microemprendimientos para otorgar microcréditos. Actualmente se desempeña como encargado de Personalen una empresa del rubro farmacéutico, y a su vez es docente de la materia"Abordaje Interdisciplinario de las Relaciones Laborales" en el nivelsecundario.

Leandro Oyarzo es egresado de lacarrera en el año 2008. Trabaja actualmente en la Dirección de Estudios deRelaciones del Trabajo del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social dela Nación. Colabora en diversas actividades en la cátedra de Relaciones deTrabajo a cargo de Héctor Palomino como investigador tesista enfocado en lasrelaciones del trabajo en la Administración Pública Nacional. Actualmente cursala Maestría en Políticas de Trabajo y Relaciones Laborales de la Universidad deBologna con sede en Buenos Aires.

Paola Salamida es egresada de lacarrera en el año 2007. Actualmente es docente de la carrera de Relaciones delTrabajo de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.Se desempeña como analista de administración de personal de una empresamultinacional, manteniendo contacto diario con dependencias o sucursales endiferentes continentes. Ha desarrollado investigaciones sobre las relacioneslaborales en la actividad del neumático. Actualmente participa y lidera unequipo de investigación sobre cambios de tendencia en la jurisprudencia laboralen el período 2004-2009.

Lorena Ciolek es egresada de lacarrera del año 2007. Actualmente se desempeña en la Sub-Secretaría deFiscalización del Trabajo y la Seguridad Social del Ministerio de Trabajo,Empleo y Seguridad Social como Analista técnica y Auditora Interna del MTEySS.

Antonela Cavallin es egresada dela carrera en el año 2007. Actualmente se desempeña en el área de RRHH enPhilip Morris Latin America Services. Es maestranda en Políticas de Trabajo yRelaciones Laborales de la Universidad de Bologna, con sede en Buenos Aires.

Marcela Negri es egresada de lacarrera del año 2007. Es profesora para la Enseñanza Primaria con largaexperiencia como maestra. En la actualidad y como Lic. de Relaciones delTrabajo, trabaja en el Instituto Nacional de Semillas del Ministerio deAgricultura, Ganadería y Pesca, como Jefe de Departamento Programación,Registro y Control Presupuestario. Además es Delegada Gremial por la Unión delPersonal Civil de la Nación e Instructora de Capacitación, inscripta en elRegistro de Prestadores del Instituto Nacional de la Administración Pública.

Contactanos en contacto@democratizacion-rt.com.ar

Democratización RT
Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

¿Qué pasó en la Junta de Carrera durante el año 2010?

2011-09-06T21:24:00.000-03:00

Democratización RT cuenta con representación en la Juntade Carrera desde el año 2010, por el claustro de graduados. Nos constituimos enminoría del mismo luego de las elecciones del año 2009, cuando colegas denuestra carrera depositaron en nosotros la confianza de su voto. Es momento derealizar una síntesis de lo que sucedió durante este año y medio de nuestra presenciaallí; es por eso que te queremos acercar:

¿Qué pasó en la Junta de Carrera durante el año2010?

MAYO

Mientras las Juntas de Carrera de las otras de la Facultadya habían comenzado, la Dirección de la Carrera recién llamó a la 1º reunión dela Junta el 10 de mayo. Ver convocatoria.

Para dar mayor visibilidad a lo que acontece en lasreuniones de la Junta de Carrera y que la comunidad académica tanto docente,graduada como estudiante pueda conocer las acciones de sus representantes, elEspacio Democratización RT presentó el siguiente proyectopara que fuera tratado durante el desarrollo de la primera reunióndel año (2010).

Aquíuna síntesis de loacontecido en esa 1º reunión.

JUNIO

El 2 de junio debía sesionar por 2º vez la Junta con elsiguiente ordendel día.

No obstante ello, los consejeros de la mayoría afín a lagestión no dieron quórum y la Directora de la Carrera se negó a trasladar la reunión para unafecha próxima posterior, tal como expresamos en la siguiente síntesis.

A mediados de junio de 2010, y por pedido del EspacioDemocratización RT, comenzaron a funcionar las comisiones de la Junta deCarrera. +info

JULIO

Para la reunión de julio de la Junta de Carrera,Democratización RT presentó un proyecto sobre acciones de institucionalizaciónde la disciplina y mejora de la inserción académica de los graduados de lacarrera. Además, volvió a presentar el proyecto que brega por una mayor democratizacióny difusión del contenido de las reuniones de Junta de Carrera.

Verproyecto

VerOrden del Día

Aquíuna síntesis de lo acontecido en esa reunión.

El 8 de julio debía sesionar la Comisión de Seguimiento yEvaluación Curricular de la Junta con estos temas. Verinfo.

El 15 de julio saludamos gratamente la iniciativa de laDirección de la Carrera de enviar a la comisión de Docencia y Concursos de laJunta de Carrera el tratamiento de los casos de altas, bajas y modificacionesde cargos docentes de RT tras muchos años en los que se pasaba por alto estafunción de la Comisión. +info

En el marco de esas reuniones solicitamos diversos pedidosde información para realizar un seguimiento de los docentes ad – honorem de lacarrera, los cuales nunca fueron respondidos por la Dirección de la carrera. +info

Durante las últimas reuniones de las comisiones pudimoscomenzar a trabajar en conjunto y esbozamos un tibio debate sobre cuestionesinherentes a las problemáticas de la carrera.

Hasta se logró un despacho favorable por parte de lacomisión de Seguimiento y Evaluación curricular de la junta para el proyectopresentado por Democratización RT para generar acciones de institucionalizaciónde nuestra disciplina. Ver

AGOSTO

Para la junta de agosto, Democratización RT reiteró proyectosque no fueron tratados en las reuniones anteriores como el de pautas defuncionamiento de la junta, y al mismo tiempo sumó otros proyectos entre losque se destacan el Proyecto de inserción profesional para el egresado delprofesorado de Enseñanza Media y Superior en Relaciones del Trabajo.

Ver Orden del Día de la reunión de agosto.

Aquí una síntesis de lo acontecido en esa reunión.

Pese a los avances obtenidos en los encuentros previos,las nuevas reuniones de las comisiones de la junta volvieron a tener puntososcuros o directamente no pudieron realizarse

por falta de quórum. +info

Al inicio del segundo cuatrimestre, y ante los numerosos yrecurrentes problemas con las inscripciones a las materias, Democratización RTsolicitó una reunión a la Dirección de la Carrera para tratar estaproblemática, que nunca fue ni siquiera respondido. Ver pedido.

Idéntico final tuvo una solicitud enviada a la Carrerarespecto a los métodos de selección de los cursos enviados por la Carrera a lasecretaría de Extensión Universitaria. Ver pedido.

A fines de agosto tuvimos que hacer una carta pública paraque el consejero afín a la gestión Alberto Andrade cumpliera con el acuerdoalcanzado respecto a la realización conjunta de un proyecto sobre pautas defuncionamiento de la Junta (Democratización RT, en un acto de diálogo, habíaretirado su proyecto a pedido del mencionado consejero). Ver carta.

No obstante ello, Andrade no cumplió con lo que se habíapautado y suprimió varios de los artículos del proyecto que se había realizadoen conjunto.

SEPTIEMBRE

Durante la época en que la Facultad estuvo tomada,solicitamos mediante una carta a la Dirección de la Carrera la realización de una reunión extraordinaria entre todos losdocentes y miembros de la Junta para tratar la problemática vigente con vistasde buscar consenso en acciones para paliar la situación y no perjudicar a losestudiantes (dado que se hablaba de la posibilidad de pérdida del cuatrimestre)pero nuevamente ni siquiera se respondió a nuestro pedido. En paralelo, laDirección de la carrera sí convocó y se llevó a cabo reuniones a las que sóloinvitaron a algunos docentes.

OCTUBRE

Tuvimos que solicitar una reunión con el Decano de laFacultad para expresarle nuestra preocupación ante las prácticas ejercidas porla Dirección de la Carrera hacia miembros de nuestro Espacio. +info

NOVIEMBRE

Por idénticos motivos tuvimos que concurrir al ConsejoDirectivo de la Facultad a denunciar el hostigamiento e ignorancia de laDirección de Carrera para con consejeros de nuestro espacio. +info

A mitad de noviembre, y sin darle la debida difusión seretomaron las reuniones de la Junta. Ver comunicado.

Ver resumen completo de la reunión.

Tras las reuniones con el Decano y la exposición ante elConsejo Directivo, por primera vez en mucho tiempo se trató el tema de lasmaterias optativas en la Junta de Carrera y hasta se realizó una votación, lacual más allá del resultado final puede ser vista como un logro ya que muchosde los consejeros oficialistas negaron durante mucho tiempo esta facultad de laJunta. + info

Para la época de las elecciones del centro de estudiantestuvimos que sacar a la luz las estrategias plenamente clientelares yelectoralistas de la UES y mostrar su real accionar (o más específicamente, suinacción) en la Junta de Carrera durante todo el año.

Ver info

Ver más info

DICIEMBRE

La reunión de Junta de Carrera de diciembre no logróimpulsar ni un solo proyecto presentado durante el año por DRT, a pesar dehaber solicitado una y otra vez su tratamiento. Transcurrió en un ambientetenso y agresivo hacia los representantes de nuestro Espacio, por haber ido a “alcahuetear”al consejo directivo los problemas de funcionamiento de la Junta de Carrera.

Ver resumen completo de la reunión de diciembre.

BALANCE DEL AÑO 2010

A fin de año realizamos un exhaustivo balance acerca detodo lo acontecido durante el año en la Junta de Carrera.

Ver Balance de Junta RRTT 2010.

Además realizamos un informe acerca de la actuación denuestro Espacio ante los diversos órganos de la Facultad, a modo de anuario,para conocimiento de la comunidad académica de RRTT.

Ver Informe.

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

NOTA PRESENTADA A LA JUNTA ELECTORAL SOBRE SOLICITUDES RESPECTO AL PADRON DE GRADUADOS

2011-09-02T13:48:00.000-03:00

Compartimos a continuación una nota presentada el día 01 de septiembre a la Junta Electoral respecto a diversas solicitudes vinculadas al padrón de graduados de las próximas elecciones.

Para leer la página 1 de la nota ingrese aquí

Para leer la página 2 de la nota ingrese aquí

¿Sos nuevo en Relaciones del Trabajo?

2011-09-01T16:41:00.000-03:00

Anotate en contacto@democratizacion-rt.com.ar

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

De más INDECENCIA y repentinas charlas pre-electorales

2011-09-01T12:20:00.000-03:00

La gestión actual de la Carrera Relaciones del Trabajo ha mostrado dos meses antes de las elecciones un fervor inusitado por la organización de repentinas charlas y “Encuentros”. En ese marco, en el día de ayer nos informamos por un correo enviado por la Dirección de la Carrera que hoy (¡Sí, de un día para otro!) se realizará la charla: “El Trabajo Decente desde la mirada de algunas cátedras de la Carrera de Relaciones del Trabajo". Toda una demostración del modo de conducir nuestra Carrera: para algunas y algunos.

Tal como sostenemos desde el año 2009 y lo hemos demostrado en los hechos, desde Democratización RT, bregamos por una Carrera inclusiva y plural que contenga a toda la comunidad académica: es decir para todos y todas. No para algunos y algunas.

La gestión de Stella Escobar no ha enviado ni un solo correo institucional a TODOS Y TODAS los/as docentes de nuestra carrera para invitarlos a una reunión y/o para participar ni en esta charla, ni en la organización del – también repentino- Congreso de Relaciones del Trabajo ni a ninguna otra actividad.

Nuestra preocupación por esta actitud excluyente y discriminatoria con docentes y cátedras le fue manifestada en una de las pocas reuniones de Junta de Carrera convocadas este año. Se le ofreció colaboración en la organización y se solicitó que se realizaran envíos institucionales y no individuales para la participación de estos eventos.

Por el contrario, la Directora, siguiendo la línea anterior de sus predecesores Vega y Angélico, ha preferido el clientelar trato “uno a uno”, eligiendo a quien invitar y excluyendo de modo sistemático, discriminatorio y expreso a docentes con trayectoria.

Resulta notable que muchos abogados laboralistas de renombre, que se jactan de defender a los trabajadores, consientan este tipo de prácticas.

La Junta de Carrera no está funcionando (están ocupados realizando charlas pre electorales). Al día de hoy, los consejeros por la minoría no cuentan con un cronograma de reuniones de Junta de Carrera programadas para el año, a pesar de haber solicitado dicha información en reiteradas oportunidades.

No funcionan las comisiones de Seguimiento y Evaluación Curricular ni de Docencia y Concursos.

Hemos solicitado su apertura, del y el tratamiento de los problemas de inscripción y las optativas en su seno, tal como indica la reglamentación vigente.

La Directora “ningunea” a los consejeros electos de Democratización RT y ni siquiera responde los correos y solicitudes enviados por nuestro espacio.

La discriminación es INDECENTE

Democratización RT
Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

Actividad Abierta: Taller Permanente de Armado de Monografías

2011-08-25T17:18:00.001-03:00

¿Tenés que hacer una monografía para este cuatrimestre y no sabes cómo empezar?

¿Dónde buscar y como seleccionar información relevante?

¿Cómo estructurar el trabajo?

¿Cuándo y cómo empezar a escribir?

¿Cuáles son las formalidades importantes?

Estudiantes avanzados y graduados en Relaciones del Trabajo te ayudan. El taller es gratuito.

Inicio: 10 de septiembre de 11 a 13 Hs. Aula a definir.

Inscripciones en cursosytalleres@democratizacion-rt.com.ar, indicando: Nombre y Apellido, Materia cursada, Consigna de monografía y otras indicaciones del docente.

Si sos estudiante avanzado, graduado o docente y queres colaborar, comunicate con nosotros para organizarnos.

ver flyer

Democratización RT
Estudiantes, Graduados y Docentes

Sin Junta de Carrera o Comisiones a la vista...

2011-08-23T21:27:00.000-03:00

Al momento no contamos con un cronograma de Junta de Carrera y Comisiones hasta fin de año, por lo que ni siquiera sabemos cuando será la próxima Junta, menos las Comisiones.

La pregunta es, ¿cómo y dónde se deciden todas las cuetiones importantes de nuestra carrera? En la junta seguro que no, aunque el Reglamento diga lo contrario.

Compartimos nuestra comunicación con las autoridades de la carrera:

Estimados,

Escribimos para solicitar el cronograma de las próximas reuniones de Junta de Carrera, tal como informaron que harían en la última reunión de Junta pero que al momento no recibimos.

Asimismo, nos interesa volver a solicitar que convoquen a la conformación de las Comisiones de Trabajo mínimas para el funcionamiento normal de nuestra carrera. Siendo el mes Agosto, no se ha conformado la Comisión de Seguimiento y Evaluación Currcicular y se han interrumpido bruscamente las reuniones de la Comisión de Docencia y Concursos.

Entendemos que las mismas son el ámbito donde debe analizarse la problemática de las inscripciones, de los cargos docentes y otros temas de vital importancia para nuestra comunidad académica.

A través de los registros de la Facultad, observamos que la Directora se ha dirigido a la comisión de Enseñanza del Consejo Directivo. Lamentamos no haber sido avisados en tiempo y forma de manera de acompañar los pedidos, a pesar de no haber sido tratados en la Junta de Carrera. En reiteradas ocasiones hemos manifestado la voluntad de acompañar a la Dirección en todos los pedidos que se realicen para beneficio de nuestra Carrera, previo análisis de la estructura de cátedras existente, siendo este último uno de los debates que venimos impulsando desde principios de 2010, aunque sin resultados.

Por otro lado, nuevamente este año tampoco hemos tratado en Junta de Carrera la temática de las materias optativas, así como tampoco nos consta que se haya hecho una convocatoria abierta y masiva a todos los profesores de la carrera. Este tema es de interés de toda la comunidad académica, por lo que solicitamos una pronta convocatoria para que sea tratado el tema, habida cuenta de la necesidad de ser presentadas a la brevedad para su aprobación en el Consejo Directivo.

Por último, queremos recordar que no hemos recibido ninguna comunicación institucional para que graduados y estudiantes de nuestra carrera participemos activamente de la organización del Congreso de Relaciones del Trabajo en el cual la Junta de Carrera tampoco ha tenido participación alguna. Vemos en esta ocasión una buena oportunidad para abrir a la participación hacia nuestra comunidad académica.

Saludos

Leandro Oyarzo y Silvia Garro

Consejeros Graduados

Democratización RT

Sobre los PADRONES y las "CASUALIDADES" pre-electorales...

2011-08-23T20:31:00.000-03:00

Luego de la presentación, por parte de nuestro espacio, de la Solicitud de exhibición del padrón de graduados de Relaciones del Trabajo, presentada el día de la fecha, podemos acceder al mismo.

Según el reglamento electoral vigente que se puede consultar en el sitio Web de nuestra facultad, el día 19 del corriente debían ponerse a disposición de la comunidad académica los padrones de graduados.

Prestos a cumplir nuestro deber institucional con ellos, dada nuestra condición de minoría por ese claustro con representación en junta, procedimos a consultar los mismos a fin de verificar solicitudes de nuestros colegas y presentar rectificación y/o impugnaciones, en caso de corresponder.

Luego de descargar los padrones, observamos que el padrón de GRADUADOS de Relaciones del Trabajo. no se había decargado El hipervínculo correspondiente al padrón de graduados de RT descarga, incorrectamente, la información de profesores. Esto sucede “casualmente” en el claustro donde por primera vez en mucho tiempo existe una minoría de graduados que, como ya es conocido por todos, trabaja todo el año -y no sólo para las elecciones- buscando la democratización y el funcionamiento de los órganos institucionales de nuestra Carrera.

Hoy, 23 de agosto, podemos acceder a la información.

Queremos llamar la atención a toda la comunidad académica sobre las misteriosas "casualidades", que se suman a muchas prácticas que pueden considerarse anti democráticas, que suceden de modo sistemático en el seno de nuestra carrera.

Llamamos a toda la comunidad académica de Relaciones del Trabajo a revisar sus datos en el padrón que conrresponda. Las elecciones obligatorias son una instancia democratica muy importante para la vida académica de nuestra Carrera y Facultad.

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

¡Encontrá las 7 diferencias!

2011-08-22T15:24:00.000-03:00

Las épocas electorales producen un fervor inigualable de participación, debate y espíritu crítico, al menos en lo discursivo. Un ejemplo de ello es el repentino interés por la creación de “grupos” en espacios virtuales con la finalidad de difundir el perfil de ciertas agrupaciones supuestamente “APOLÍTICAS” al interior de nuestra Carrera y Facultad.

Un ejemplo concreto de la falta de imaginación de este tipo de iniciativas anónimas y supuestamente NEUTRALES en nuestra carrera: El recientemente renombrado grupo “Relaciones del Trabajo Uba” (ex “Gente de Relaciones del Trabajo”) es un grupo anónimo creado en ocasión de “la toma” manejado por algunos graduados e integrantes de otras carreras afines a la gestión de RT y su política “macro” en la Facultad, que no sólo bloquea a todo usuario que intente comentar algo en disidencia, sino que también al cambiar su perfil copia textualmente el Perfil de Facebook de DRT creado hace bastante más tiempo

Observen la Información Básica:

DRT dice en su perfil sostiene desde hace casi dos años:

“…En este sitio subimos, además de las comunicaciones del Espacio Democratización RT, publicaciones vinculadas con la carrera Relaciones del Trabajo, la Facultad de Ciencias Sociales, el ámbito universitario en general, eventos académicos, culturales y educativos de diverso orden. Asimismo socializamos noticias relacionadas con nuestro actual y futuro desempeño profesional y notas sobre la actualidad provenientes de distintos medios de comunicación, algunos masivos y otros alternativos.

La publicación de la información busca incentivar el debate y la reflexión en un marco de respeto por las diferencias...”

http://www.facebook.com/DemocratizacionRT

Relaciones del Trabajo (Uba) que dejó de ser “gente” dice desde hace 15 días

“Utilizamos este sitio para transmitir publicaciones vinculadas con la carrera Relaciones del Trabajo, la Facultad de Ciencias Sociales, eventos académicos, culturales y educativos de diverso orden. Además socializamos noticias relacionadas con nuestro desempeño profesional y notas que atañen al mundo del trabajo provenientes de distintos medios de comunicación y organizaciones relacionadas.

La publicación de la información busca incentivar el debate y la reflexión en un marco de respeto por las diferencias...”

https://www.facebook.com/profile.php?id=100002740650765

Resulta particularmente contradictorio el mensaje:

· Por un lado se conforman como un espacio “neutral” para la “gente” y por el otro, censuran la disidencia

· Por un lado se diferencian de DRT y por otro copian de forma textual nuestro perfil

Podrán imitarnos, pero nunca tendrán nuestro espíritu, ni nuestras convicciones.

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

2 de agosto: ¿qué pasó en la Junta?

2011-08-13T10:30:00.000-03:00

Luego de dos intentos fallidos, el pasado 2 de agosto se realizó la última reunión de Junta en RRTT, en la que:

El CECSo pretendió grabar la reunión de junta y, paradójicamente, logró que por segunda vez desde 2010 se vote en la Junta de Carrera de RRTT. Una moción de mucho contenido: se votó si se permitía la grabación o no… ¿Por qué la mayoría afín a la gestión no querrá que se publiquen las sesiones de Junta de Carrera?. Ver video publicado por el CECSo.

No se dio curso a la carta presentada por estudiantes y graduados en la que solicitaban a los consejeros de la Junta de Carrera que garanticen su funcionamiento y que se traten los proyectos presentados por DRT. Ver carta.

Se informó sobre la organización del Congreso de Relaciones del Trabajo, sin dar lugar a ningún tipo de intervención por parte de los consejeros, a pesar de los reiterados pedidos de DRT. Si bien la junta es consultiva, ¿eso significa que los consejeros no participan de nada?

Por primera vez desde principios de 2010 se leyeron los proyectos presentados por DRT, aunque no se resolvió nada al respecto. Entre ellos, uno que pretende regular el funcionamiento de la Junta de Carrera. ¿Por qué la gestión de la carrera y la mayoría afín no quiere regular el funcionamiento de junta? ¿Por qué no quieren tratar ningún proyecto de DRT?. Ver proyectos presentados por DRT.

Saquen sus propias conclusiones... En breve pucaremos un resumen completo de la reunión de Junta.

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes de Relaciones del Trabajo

Hoy martes 2 de Agosto: Junta de Carrera

2011-08-02T11:00:00.000-03:00

Hoy, después de dos reuniones sin quórum, vuelve a reunirse la Junta de Carrera de Relaciones del Trabajo. ¿Seguiremos sin quórum? ¿Se tratarán las propuestas presentadas por DRT desde mayo de 2010?

Orden del Día

Elección de dos miembros para firmar el acta
Segundo Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo
Programa UBA-TIC
Presentación de propuestas de Democratización RT

La cita es hoy martes 2 de agosto a las 19 hs en la oficina de la Dirección de la Carrera, 2° piso sedo MT de Alvear 2230.

Los esperamos!

Democratización RT

Estudiantes, Graduados y Docentes de Relaciones del Trabajo

Fotos Actividad ¿QUE HACE UN LICENCIADO EN RELACIONES DEL TRABAJO?PARTE II

2011-07-30T22:30:00.002-03:00

El pasado miércoles 27 de julio el Espacio Democratización RT desarrolló una vez mas la actividad denominada ¿Que Hace un Lic. en Relaciones del Trabajo? Como ya fue informado, de la misma participaron varios graduados y estudiantes de la carrera que se desempeñan en diversos campos laborales, que fueron escuchados atentamente por una numerosa concurrencia que tuvo la posibilidad de debatir con los disertantes acerca de cuestiones inherentes a los profesionales y estudiantes de Relaciones del Trabajo.
En esta oportunidad les presentamos las fotos del evento y próximamente en nuestro canal de Youtube (http://www.youtube.com/user/DemocratizacionRT )difundiremos los videos de la actividad.

Atención Graduados de Relaciones del Trabajo: Campaña de Empadronamiento

2011-07-26T11:44:00.001-03:00

¿Sabías que por la inexistencia de un claustroúnico docente, los graduados de otras disciplinas (que dan clases en nuestracarrera hasta el grado de Jefe de Trabajos Prácticos) VOTAN en nuestroclaustro COMO GRADUADOS? ¿Sabías que si sos graduado pero no estásempadronado no podés postularte como candidato a un cargo electivo ni votar aquienes se presentan como candidatos para ser autoridades de tu carrera?

Durante los años de las gestiones de Angélico, Vegay Escobar no existió ni existe una verdadera política de fortalecimiento delrol de los graduados en la toma de decisiones, promoción y participación convoz propia en nuestra Carrera, vaciando de intencionalemente el rol de la Juntade Carrera. La polìtica de designaciones docentes se caracteriza por serdiscrecional, opaca y especialmente dirigida a graduados de otrasdisciplinas. De este modo suponen que se garantizan el voto al claustro degraduados.

Tal como indica nuestro Programa de Acciónpresentado en 2009, valoramos el aporte de los graduados de otras disciplinas(algunos de ellos forman parte de nuestro Espacio), trabajamos con elloscotidianamente, propusimos reuniones de articulación y muchos proyectos que ensu momento enviamos a la Dirección de la Carrera, estamos a favor de la integraciónde saberes diversos y de una carrera que incluya a todos y todas.

Lo que no estamos dispuestos a aceptar es quegraduados de otras disciplinas que sólo vienen a dar algunas clases porcuatrimestre, consigan un cargo docente y ascensos en tiempo record, sólo porel amiguismo político, no se interesen por las problemáticas de nuestra carrerapero se acerquen cada dos años a votar en nuestro claustro de graduados,a modo de gentileza por favores otorgados.

Estas acciones sólo pueden ser posibles por la bajaparticipación e involucramiento de nuestros estudiantes y graduados en lasproblemáticas de nuestra carrera.

Por ello,te invitamos a revisar si estás en los Padrones, a empadronarte siaún no lo hiciste y a acompañarnos en este nuevo proceso electoral que seinicia.

El trámite de empadronamiento esmuy sencillo, sólo debés llenar este Formulario y presentarlo enla Dirección de Graduados (5° piso, Oficina 515 de MT, Tel. 4508-3800 interno 123) o en Mesa de entradas de la Sede MT de la Facultad.

Atención!!! Tenes tiempo hasta el 3 de agostopara empadronarte y poder votar en las elecciones de este año.

Si nopodés acercarte a la Facultad, enviános un correo a contacto@democratizacion-rt.com.ar y combinamosun modo de presentar tu ficha.

Para más información, accedé el Calendario Electoral.

DemocratizaciónRT

Estudiantes,Graduados y Docentes en Relaciones del Trabajo

Visión de Docentes, Estudiantes y Graduados en el marco de la actividad ¿Sos nuevo en Relaciones del Trabajo?

2011-07-26T10:49:00.001-03:00

Jorge Mosqueira, profesor titular de Administración de Personal III, analiza a los estudiantes de Relaciones
del Trabajo.

Hace Click aquí para ver los videos de Jorgelina Aglamisis, estudiantes y Graduados.

Jorgelina Aglamisis expone acerca de los valores, fortalezas, debilidades y obstáculos de estudiar Relaciones del Trabajo en la UBA.

Estudiantes de Relaciones del trabajo analizan la compatibilidad entre el estudio y el trabajo,las incumbencias de la carrera, y una síntesis del reglamento académico.

Paola Salamida, graduada y docente de Relaciones del Trabajo, reflexiona acerca de su paso por la carrera.

Victoria Barzola, graduada de Relaciones del Trabajo, presenta las actividades de la Comisión de inserción Profesional del Espacio Democratización RT y un estudio acerca de las búsquedas laborales vinculadas a nuestra profesión.

PADRON DE GRADUADOS DE RELACIONES DEL TRABAJO Y TRÁMITE DE EMPADRONAMIENTO

2011-07-25T10:12:00.001-03:00

Estimados/as, difundimos a continuación por un lado el padrón de graduados de la Carrera de Relaciones actualizado al día de la fecha, dado que para los que se hayan recibido y no figuren allí tienen tiempo hasta el próximo 03 de agosto para hacer el trámite de empadronamiento como graduado.

Para ver el padrón de graduados ingresa aquí.

Para ver el formulario del trámite de empadronamiento como graduado ingresa aquí.

Actividad abierta: ¿Qué hace un Licenciado en Relaciones del Trabajo?Miércoles 27/07- 19 hs. Aula 510 MT

2011-07-22T15:29:00.000-03:00

Si no pudiste asistir a la primera, no te pierdas la segunda parte!

Actividad abierta:

¿Qué hace un Licenciado en Relaciones del Trabajo?

Las distintas insercioneslaborales del Profesional en Relaciones del Trabajo.

Visiones y perspectivasdesde la experiencia de los graduados y estudiantes

Organizada por la comisión de inserción profesional del Espacio Democratización RT

Para leer la gacetilla del evento donde se detallan los datos de los participantes ingresa aquí .

Miércoles27 de julio de 2011- 19 hs.

(Facultadde Ciencias Sociales –

SedeMarcelo T. de Alvear 2230 - aula 510)

ActividadGratuita –

No requiere inscripción previa

www.democratizacion-rt.com.ar